一个有效的工作计划可以帮助我们更好地控制工作质量和效果，写好工作计划可以让我们更好地控制工作进度，避免任务延误，下面是怎么写范文网小编为您分享的初中2024教务处工作计划6篇，感谢您的参阅。
初中2024教务处工作计划篇1
一、指导思想
本学期教务处在校长室的领导下，以学校工作的总体思路和工作目标为指导，进一步深化课堂教学改革，强化学生的课堂主体地位，全面推进素质教育。充分发挥教务处的“管理、服务、指导、检查、评价”职能，加强教育教学流程管理和目标管理，努力提高管理效益，提升教育教学质量。
二、工作重点
1、认真贯彻省“五严”规定，开足开齐课程。做好健康、环境、安生、法制教育，开展好“每天一小时阳光体育活动”；促进学生德智体全面发展。
2、严格执行市教育局《关于义务教育阶段学校班额控件和均衡分班的指导意见》，规范操作，在全校三个年级中实行班额控制，学生均衡分班，师资均衡配备。
3、狠抓教学常规管理。结合《丹阳市中小学“教学五认真”实施意见》加强教学管理，规范教学行为，提升我校教学质量。积极创建xx市教育现代化先进初中。
4、加强青年教师的培养。以课堂调研、教研组组内赛课和“小组合作研讨课”为平台，充分发挥学校行政、教研组长和各级各类骨干教师的示范引领作用，促进青年教师更快、更好的发展，提升学校教师的整体水平。
5、进一步深化小组合作教学模式改革，打造高效活力课堂。本学期将继续在初一初二年级开展小组合作课堂教学改革，引导教师学习全新教学理念，更新教学观念，提高课堂教学效率。
6、结合年级和学科特点，加强学习方法的指导，强化学生良好学习习惯。1）重视和加强七年级英语教学，做好小升初的英语教学的衔接工作，为今后的英语教学和学生今后的发展打下扎实的基础。2）重视和加强初二物理、初三化学的入门教学。让每位学生从思想上充分认识到学好新学科的意义和重要性。
7、尊重学生个体差异，关注每位学生发展。重视后进生的转化和优生的培养，全面提高教育教学质量，力争全校三个年级期中、期末质量调研中各学科平均分、合格率、优秀率均有在全市名列前茅。
8、关心弱势学生，建立健全随班就读制度。做好随班就读学生的心理辅导工作，使随班就读的学生素质较以前有提高，与学生和老师的关系更加融洽，促进随班就读学生健康成长。
9、加强教学五认真的落实与检查。根据市教育局《教学五认真实施意见》，我们制订了适合我校实际的校本化教学“五认真”考核评价表，并与教师的绩效挂钩。
三、主要工作及措施
（一）、从四个方面，加强学校师资队伍建设，促进教师全面发展
1、继续开展好组内赛课和“小组合作研讨课”活动，营造良好的、积极向上的教科研氛围，促进教师教学技艺的锤炼和教学水平的提升。
2、积极组织、合理安排教师到兄弟学校观摩学习，并积极邀请专家来校指导，拓展教师视野，丰富教师体验，提升教师水平。充分借助xx市小组合作共同体这一平台，不定期派教师进行交流学习，并请共同体学校教师到我校研讨指导。
3、加强流动教师的管理和考核。本学期我校有8名外校教师到我校进行教学交流，教务处将通过随堂听课、教学五认真检查、期中期末考试数据分析和问卷调查等方式加强对这些教师的管理和考核。
4、大力加强青年教师培养力度。学期初我们将为新分配教师、教学薄弱教师和新教毕业班教师配备教学质量较高，教学经验丰富的教师，通过师徒结对这一形式，促进这些青年教师的快速成长，为我校的可持续发展提供不竭动力。
（二）从九个方面，狠抓教学常规的落实、严格执行教学五认真。
1、强化集体备课。
教师要在自主备课的基础上，参加集体备课，坦诚发表意见。青年教师要虚心向同行学习，要在交流、碰撞中不断丰富、完善自己的备课。集体备课做到“五定五有”：定时间、定地点、定内容、定要求、定中心发言人；有计划、有落实、有记录、有检查、有反馈。集体备课每周一次，提前一周准备备课内容。集体备课后，对原教案要进行修改、调整，进行二次或多次备课。
集体备课遵循“独立思考、集体研讨、资源共享、切合实际”的原则；集体备课要在个人提前钻研教材的基础上，先行自备，然后带着问题和看法，参加备课组活动，集体研讨教材、教法、学法；明确教学目标、重点、难点，选择符合学生认知规律的教学方法；集体备课必须有重难点内容剖析的环节，真正做到辐射、分享和交流碰撞。学校领导认真参加相应学科的集体备课（包括各类教研活动），对每次集体备课作好检查记录，并把该记录作为对备课组的考核依据之一。
课时教学完成后，还要根据教学情况第三次对个人备课进行反思、修改、写出教学反馈，及时进行教学反思，认真撰写教后记，一学期不少于20篇；及时记录教学典型案例，一学期至少4篇，从而不断提升教师个人业务水平。教学案中的例题、练习要优质、高效，不得将教学案变成习题册。教务处将定期或不定期进行检查，并及时反馈检查情况。
2、认真开展课堂教学
（1）教师准时上下课，上课要用普通话。上课期间关闭通讯工具，不无故离开教室、早退。
（2）知识讲授准确、清楚、主次分明。运用多种手段，突出教学重点、突破学习难点，三维目标到位；课堂训练时间有保证，训练形式多样，训练有实效。每节课都有当堂检测环节。
（3）教师上课精神饱满，语言表达准确、生动、富有感情。课堂上突出学生主体地位，平等对待每个学生，保证学生的自主学习时间，耐心倾听学生的意见，尊重学生的不同见解，把学生的差异作为教学资源，师生共同思考、讨论、探究，确保学生的学习参与度。不体罚或变相体罚学生。
3、完善听课制度。教务处继续实施四类听课：即调研课、随堂听课、组内赛课、小组合作研讨课。行政和教研组长负责调研课，并对被听课老师的教学五认真进行检查和反馈；随堂听课以听本学科的课为主，参与听课的教师必须要对本节课提出意见和建议；本学期教务处将继续深入推进组内公开课和“小组合作研讨课”。听完课后要求每位教师在学校网站在进行在线评课。每学期一线教师听课不得少于20节，行政听课不得少于30节。本学期教务处将加大听课检查力度，所有上课教师都颁发证书，听课本都加盖教务处印章，杜绝上课、听课造假现象。
4、规范作业。作业强调书写规范，独立按时完成，培养学生良好的作业习惯；对作业书写、版面规格、用笔颜色、作业序号、做图要求等都应有具体的规定。作业的内容必须保证与课堂教学内容的匹配。每天课外作业总量上限按省教育厅文件规定执行。学科要有固定的作业本，不能以教辅资料、讲义、试卷代替规范作业。中学语文学科每学期完成大作文不少于8篇、小作文不少于12篇。在学期初的备课组会议上将重申作业要求，作业要落实“四精四必”。四精即“精选、精练、精讲、精评”；四必即“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。
5、规范考试及试卷分析。
命题要依据课程标准、教材要求，有信度、有效度，难易适当，面向全体学生，充分体现课程标准的要求和中考的导向，全面考核学生的素质发展状况。每次考核后，要认真进行质量分析，集中进行讲评，并指导学生自我分析，促使师生共同反思教学中的问题。充分认识考风对于学风、校风建设的重要意义，自觉遵守并教育学生严格遵守考试纪律，杜绝作弊行为，客观反映教与学的状况。
6、抓好培优补差工作。
1）开学初，各班要根据学生各科情况，将偏科学生分解到各位教师，教师要利用课内课外时间重点关注，辅导这些学生。
2）组建学生互助小组。班主任根据学生情况安排座位，学生利用课堂讨论，课后请教等方式进行互助学习。
3）关注年级优秀学生，经常和家长沟通，确保学生成绩稳定提高。
7、加强实验课教学，发挥实验室实践功能效益，确保理化生实验室演示分组开课率达100%。
8、加强体艺卫教学工作，积极参加每年一次的丹阳市田径运动会，开展好我校特色项目——排球，做好国家学生体质健康测试工作，充分利用每班每周三节体育课和大课间活动及课后活动时间，抓好全校学生的体育锻炼，增强学生体质，力争在初二学生身体素质调研和初三体育中考中取得佳绩。组建学校“文艺队”，开展好学校“庆国庆”文艺汇演，并积极参加丹阳市中学生国庆文艺汇演。每学期健康教育课不少于6节，做好学生因病缺课网上直报工作，在课堂中渗透环境教育、安全教育和卫生教育。
9、积极组织学生参加市教育局组织的征文比赛、绘画比赛、学科竞赛和科技创新大赛，激发学生学习兴趣，开发学生智力，提高学生综合素质。
具体工作安排：
八月份：
1、学生报到注册，统计学生情况，做好学籍管理的各项工作。
2、教师课、职务分工（发课表）。
3、下发校历表、作息时间表、大课间活动表、课后活动表。
4、各年级分班抽签。
5、配合政教处召开班主任会议。
6、教研组长、备课组长会议，各教研组、备课组制订教学计划。
7、检查开学准备工作，第一次备课笔记检查。
九月：
1、教研组长上交教研组工作计划，备课组长上交工作计划、教学进度表。并正常开展活动。
2、按计划进行四类课的听课、评课活动。
3、拜师结对。
4、组建学生社团并开展活动。
5、暑假征文上传。
6、教研组赛课活动。
7、教学常规检查。
8、第一次单元检测。
十月：
1、分年级召开第一次单元测验研讨会。
2、教研组赛课活动。
3、弘扬爱国主义，举行全校性讴歌祖国征文比赛。
4、教学常规检查。
十一月份：
1、期中复习，组织期中考试及质量分析。
2、召开部分学生调研会。
3、教师撰写期中考试个人小结。
4、教研组赛课活动。
5、教学常规检查；
十二月份：
1、组织各年级部分大学科知识能力竞赛。
2、教学常规检查。
3、第二次单元检测
一月份：
1、各年级结合教学进度，提前两周结束新课教学并认真组织复习迎考。
2、期末考试。
3、教研组长和备课组长撰写学期工作总结。
4、教师课时统计。
5、做好学期结束相关工作。
初中2024教务处工作计划篇2
几乎每过一段我们的工作目标就会有一点小的变动，但是从宏观上改变不大，而起实质的提升也很有限。这就说明我们的工作有局限，受到外部环境的约束，那么企图从短时间取得大的突破是很难的，况且我们内部也存在了很多的阻力。如此我们就要认识到外部的阻力，但不放弃追求进步的原则，既然外部的因素不可控，那么就从优化我们教务处内部质量做起，下面就是我们为应对新工作形势作出的计划。
1、现状介绍
数年来我们一直在努力打造我校的形象魅力，经过苦心的营造，如今已使我校跻身知名度的前沿，并获得家长和社会的广泛信任，可以说我校现在在全市范围内的声誉极为响亮。再就是我们的拥有高质量的教学体系，从人员配备到环境设施，在整个地区都是高规格的。所以导致慕名来我校就读的学生人数不断激增，现有住校生800人，走读生1500。这对我们的管理和教学带来了一定的考验，知道了不小的难度，但我们有把握把工作干好。
2、工作核心
我们学校能有今天这份影响力属实是很不容易，为此我们磨砺出了一批精干执教人员，也把我们的管理人员摔打成了抗高压有韧性的强效指挥者。接下来我们仍要围绕这个核心，来继续优化内部力量，不放松对教师能力的锤炼，同时也要提高管理强度。再就是把常规工作精细化，精细工作深度化。
3、巩固优势
能够保持长久的领先地位，自然是因为我校在教学上有自己过人的优势，而这份优势是由我们的核心能力带来的。继而我们的工作除了要践行常规，干好基本的工作，同时还得把自己的教学上的优势给扩大，谋求新的进展确保地位的稳固。
初中2024教务处工作计划篇3
一、指导思想
以求真务实的工作态度，促进公平、提高内涵、发展特色管理理念，进一步加强教学管理、对学校常规教学工作实施全员管理。以评价为导向，以发展为动力，真正把握住教学这个生命线。作为学校的职能部门，教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，强化制度建设，树立以人为本的教育理念，认真贯彻落实新课改精神，认真做好本学期的教育教学工作。
二、工作思路：
牢固树立向管理要质量、向课堂45分钟要质量的指导思想。以课堂教学为中心，凸显教研组功能、提升学科教学的整体水平，加强教学环节的督查与指导，切实做好以下几个方面的工作：
1、加强教学常规管理，重视常规教学检查。做好日常教学督查、六认真检查、月考、期中和期末考试等。
2、加强对教师进行现代教育理念的渗透，继续推行教育教学理论学习，突出理念、学情与教学质量提高的结合。
三、工作中心
教学质量是学校工作的灵魂和生命线，学校教学质量的高低，关系到学校的生存和发展，关系到广大教师的切身利益，因此，全体教师要树立质量意识，认真牢记学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心的教学质量观，切实把提高教学质量工作抓紧抓好。为此，要做好以下三个方面的工作：
第一，要充分发挥学科教研组的作用，教研组长是该学科的带头人，要对本学科的教学质量负责，组织和带领本组教师积极主动地开展好教研组工作，研究教材，分析考纲，制定计划，统一要求，安排活动，做好教研组活动记录，便于学校定期检查。
第二，各教研组要以务实教研为宗旨，带领教师加强业务学习，转变教育观念，加强信息交流，积极实施新课标。教研活动以教材、考纲、教法和学法为重点，积极鼓励教师运用现代教学手段进行课堂教学，各教研组推出特色课，安排一项特色教研活动。教研组要有活动记录，期末要有教研总结。
第三，学校的骨干教师担当着学科教学质量提高的艰巨重任，是学校发展必须紧密依靠的中坚力量，骨干教师在做好教学工作的同时，要加强自身学习，不断给自己充电。青年教师应该虚心向骨干教师学习，在教学过程中务实进取、提高青年教师的创新精神和实践能力，加快教师专业化培养进程。
四、工作内容及措施
（一）做好教学常规工作，加强教学常规管理
制定各类计划。包括教研组工作计划，教师教学工作计划，毕业班工作具体日程安排等。
1、加强教学检查
第一、领导带头深入课堂，以便随时掌握教学动向。第二、加大教学工作管理力度，经常深入教研组、定期检查工作（检查教案、作业等），发现问题及时解决。第三、定期召开教师座谈会，学生座谈会征求意见，以便改进管理方法认真贯彻落实备课、上课、作业批改、考试等教学环节的常规管理。
具体要求：上课要有教案，教案要能体现一定的教学理念；作业要同步，且作业内容设置科学合理；教研组活动的以县教研室的教研要求为指南，做到有计划、有过程、有总结。
2、开展教学调研活动。本学期教务处将安排召开学生座谈会。组织安排好各年级教师的教学分析会，学情分析会，了解教与学的情况，做好教学工作的反馈、调控与总结。
3、组织好各级各类考试。组织安排好毕业班的模拟考及非毕业班的期中和期末考试，及时做好有关考试质量的分析与反馈，达到以考促教，以考促学的目的。
（二）加强对学生学情与教学质量提高的督查
1、学校重视教学管理，教务处将继续强化对日常教育教研活动中的先进事迹以黑板报的形式在校园宣传栏登出。
2、组织好各类考试，及时做好考试质量的分析与反馈，达到以考促教，以考促学的目的。
3、组织教师和学生座谈，随时了解教学情况，及时了解他们的教育和学习情况，继续做好学困生转化工作。
（三）增强毕业班质量管理意识，确保中考突破120人。
毕业班工作历来是学校工作的重中之重，本学期面临中考，时间紧，任务重。毕业年级备考工作中，毕业班教师要在抓好每轮复习的同时，注重信息分析与整合，注重团结合作，协同作战，相互配合，同时认真做好学生思想工作，培养学生稳定的应试心理和应试能力，使班级间的差距缩小的同时一同提高。教务处在本学期着重做好服务，做好信息搜集与整理，安排好九年级的各类模拟考与分析，安排好学生会或家长会，做好九年级学生的的中考报考、职中报考工作。
（五）做好三心服务工作，全力以赴为学校教育教学服务
教务处将各项工作做到定人定岗，责任到人，集中管理，明确职责，加强对实验室物品的使用与登记。加强多媒体教学设备的管理，尽量为处在第一线的教师提供必要的服务。
加强学习，转变观念，严格制度，按章办事，不断提高教辅人员的业务素质和服务意识，在各自的工作岗位上尽职尽责，努力工作，积极完成各项任务。
初中2024教务处工作计划篇4
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，以《中华人民共和国义务教育法》、省教育厅《关于推进实施素质教育的意见》和区教育局《关于进一步加强教学管理提高教学质量的若干意见》、《南浔区中小学教学常规的若干要求》为指导。改善教师教学、学生学习行为，扎实推进课堂教学改革和教风、学风建设，规范教学管理，强化课程建设，减轻课业负担，提高教学效益。狠抓备课组集体备课，以提高课堂教学效率为重点，以提升教育教学质量为最终目的。
二、工作目标
1、力争初中各年级巩固率100%，初一、初二期终考试的质量达到区质量考核要求。确保初中毕业班毕业率100%，力争升学率100%，湖中、二中公费上线率20%以上，四所省重点高中公费上线率45%以上，普高公费上线率80%以上。
2、加强备课组建设，注重集体备课，探索并形成符合学校实际，初具特色的有效课堂教学模式。
3、切实减轻学生课业负担，提倡练习的有效性、针对性，避免重复机械的作业。各学科根据教学内容自编符合本校学生特点的适量的配套课内课外作业。
4、培养一支师德高尚、业务精湛、勤于思考、善于创新的教师队伍，确保教学质量稳步提高。
5、大力推进综合实践、文体2+1、信息技术、心理健康和安全教育，全面实施素质教育。
三、主要工作及措施
1、创新教学常规，提高教学效率，优化教学行为。
继续认真执行《湖州市中小学管理规范》和《南浔区教育局关于进一步加强教学管理提高教学质量的若干意见》，严格教学常规管理，提高教学效益，努力减轻学生课业负担。
(1)严格执行国家课程计划，保证开齐课程、开足课时，严格规范教材和教辅资料发行与使用，严禁乱编滥发资料。
(2)完善教学常规管理。从备课、上课、布置批改作业、辅导、学业评价、教研活动、教学质量检测等教学环节对教师提出具体要求，作为教学常规以及全面评价教学质量的基本依据。
(3)要改革现行的作业布置与批改方式，变作业布置千篇一律、整齐划一为层次性、适量性和趣味性相结合，控制作业数量、提高作业质量。班主任要做好作业布置的协调工作，学校要在资料订购和文印上严格把关。
(4)改革用检查教案来评价教师备课的方法，建立多元评价机制，通过对教师集体备课、教案复备、教后反思等情况的考核来评价教师备课情况。
(5)精心组织每次目标过关测试，严格控制考试次数，对每次测试都要作详细的跟踪分析。
(6)按照教育行政部门规定的学生作息时间的要求，严格控制学生在校时间。
(7)严格控制学科竞赛项目，对省、市、区教育行政部门组织的竞赛，要有计划地精心组织参与，并力争获奖。
(8)强化学籍管理，学生如转学、休学等，认真履行教育行政部门有关手续，通过电子学籍管理系统进行办理。
2、加强校本教研制度的建设，促进教师专业发展。
(1)继续完善集体备课制度，改变以前备课组成员分单元分课备，为备课组成员每课必备，再交流、补充和复备。且要求上课内容必须与备课教案相统一。
(2)从本校实际出发，全面推广洋思、杜郎口中学课堂教学模式，严肃落实“三清”制。在上学期听介绍，看课堂实录的基础上，各学科骨干教师上展示实践课。参与教学研讨活动的教师根据活动体会写教学反思、教学案例或相关的教学论文。
(3)加强青年教师的培养，继续推行“二段三课式磨课”和师徒结对形式，开展教师技术大练兵活动，促使青年教师快速成长。
(4)充分利用区八所大规模学校协作体，市五所民办学校联动和区研训中心连片式教研等平台，向兄弟学校学习，促进学校教研活动的有效开展。
3、实施培优帮困策略，进行有效的分层教学。
培优帮困、因类施教，是全面提高教学质量的有效教学措施。实施分层教学，必须对学情了如指掌，学校要求各年级在认真做好质量分析的基础上，建立学生发展和成长档案。
(1)在转困方面，根据原有学生成绩确定学习困难生的具体名单，并树立明确转化目标。在教学与平时辅导中，教师要尊重学生个体差异，设定不同知识和能力的阶段性目标，通过设置选做训练题满足不同学生的需要。
(2)在培优方面，要在班主任统一协调下，任科教师共同选定对象，发挥集体培育优势。并与竞赛辅导和学科兴趣小组活动结合起来。竞赛辅导和学科兴趣小组要制定完善的辅导计划，精心备课，精选资料，及时认真批改配套作业。引进科学合理的竞争流动机制，激励学生积极参与活动，充分挖掘学生的潜能。
4、优化管理，有效提高毕业班的质量。
加强对初三毕业班的管理，增强质量意识，认真总结经验教训，既要明确保优目标，又要有效控制后20%学生的增长，确保完成预期指标。
(1)进一步完善毕业班工作计划和考核制度，明确目标，强化责任。与教师签订《学科质量目标责任书》，提高毕业班教师的使命感和责任感。
(2)加强年级组和学生管理，重视学生思想教育，狠抓班级管理，培养优良的学风和班风，充分调动学生的学习积极性。
(3)抓好教学常规管理，改进教法、指导学法、改革考法。要求备课组统一教学计划，统一教学内容，统一教学资料，利用集体备课平台经常性进行教学交流与研讨，充分发挥团队的作用。组织骨干教学、联系学校领导下班，对薄弱学科经常性地听课、分析指导，有效地提高各学科的教学质量。
(4)建立学校与家长联系制度，构成学校、社会、家长三位一体的教育与管理模式。定期召开毕业班教师会、学生座谈会和家长会，征求各方面意见，协调各方面关系，及时解决存在问题。
(5)定期召开教学工作研讨分析会，实行每月目标过关调研制度，提高学生应用知识解决问题能力，及时了解教与学两个方面的情况。各班要对每位学生进行质量跟踪分析，狠抓学科平衡，完成质量考核目标。
(6)做好各类竞赛、体育锻炼、综合素质测评、重点中学推荐和报名考试等组织工作。
5、落实措施，认真抓好综合实践、体育、艺术、卫生和信息技术教育。
(1)重视学生健康成长，做好学生常见病的防治和传染性疾病的预防工作，做好每年一次的学生体检和健康促进学校的申报工作。
(2)认真贯彻“健康第一”理念，认真落实好体育课和体育活动课，确保学生每天至少1小时的集体体育活动。抓好“两操”和音乐、美术、体育课教学，力争出更多的特长生。
(3)加强学校网络建设，加强信息技术课程管理，促进我校师生信息化水平不断提高。抓好信息技术与学科课程的整合，积极参加各类科技创新、信息技术比赛活动。
四、主要活动安排：
二月份
1、召开教研组长、备课组长会议；
2、制订教学工作计划、教研组计划和学科教学计划;
3、制订各年级数学、科学竞赛方案，并组织辅导；
4、学习《南浔区中小学教学常规的若干要求》，明确教学常规检查内容、检查方法及考核办法;
5、制定备课组集体备课计划，统一安排活动内容及中心发言人；
6、组织参加区体育、艺术、科技节;
7、区九年级英语、历社思品复习教学研讨。
8、每月“解千道题”活动启动;
三月份
1、各学科课堂教学研讨活动启动;
2、青年教师课堂教学研讨活动启动;
3、组织初中毕业生综合素质测评工作;
4、月底第一次常规检查，开展全面听课活动，组织学生参加学科竞赛;
5、组织区初三八校联考及质量分析;
6、七、八年级第一次目标过关测试及质量分析;
7、09年(上)学生艺术特长水平测试报名；
8、区八年级数学“目标导学，分层达标”专题研讨；
9、区第四届初中历社、思品学科教师命题竞赛；
10、区中小学综合实践活动成果展示评比；
11、区中小学音乐教师技能比赛。
四月份
1、完成初中毕业生综合素质测评工作并上报;
2、组织参加“联片式研训”教研活动;
3、09年(上)学生艺术特长水平测试;
4、召开初二年级学生家长会;
5、七、八年级期中质量调测及质量分析;
6、区九年级数学复习有效性专题研讨会；
7、区九年级语文、科学复习研讨；
8、区九年级历社、思品试卷讲评课专题研讨；
9、区八年级英语阅读教学研讨；
10、集体备课记录检查，推广优秀备课组的做法。
五月份
1、召开初三年级学生会、家长会;
2、组织中考报名工作，参加中考体育考试;
3、协作体毕业班工作研讨会，开展教育教学规范检查；
4、七、八年级第二次目标过关测试及质量分析;
5、区七年级语文教学研讨；
6、区初中英语教师“教材处理”个案评比(文本)；
7、区初中历社、思品“时政教学”专题研讨；
8、区中小学心理健康教育活动课教学研讨；
9、区中小学新生代美术教师优质课评比(五年教龄以内)。
六月份
1、组织初中毕业生学业考试及初一初二期末考试;
2、做好初升高工作和预备劳动力培训工作;
3、学生综合素质年度考评;
4、完成期末总结工作;
5、上交有关表册、材料。
初中2024教务处工作计划篇5
一、指导思想
根据上级精神，综合督导的建议，学校新发展规划，为架构精细化、高质量、高效能学生为本的课程框架和教学模式，打造充满智慧、富有爱心的教师队伍，创建校际间高层次的交流合作，本学期教导处将着力于学校课程、校本培训、教与学质量的提升。完善优化教学教务管理，加强教学过程性监控，坚持绿色教育质量观，落实好校课程计划，积极构建教师发展和研修共融成长专业生态。
二、工作目标
1、完善优化教学教务管理，加强教学过程性监控。
2、拟定备课组评优方案，进一步推动教研组备课组活动有效开展。
3、教研组试行有选择的跟踪听课，挖掘教学效果显著的教师的教学经验，形成个案，进行分析，组织一次教学经验交流会，对好的经验加以宣传推广。
4、围绕我校“明理·尚德”智慧校园的办学理念，办好校园开放日活动，积极宣传我校。
5、聚焦课堂，探索高效课堂策略，把握全科的教学质量。
6、从课堂育人、校本作业、分层辅导入手，优化国家基础型课程校本化实施，建设控初特色育人课程。
7、按照上级要求，做好初三中招中考工作，完成既定目标。
8、树立“以人发展为本”的理念，创建教师群体的学习型组织，建设一支拥有“敬业爱生、合作进取、创制高效”的教师队伍。
9、继续保持好特色，加强科技教育、校本课程建设，促进学生个性发展。
三、具体措施
1、进一步优化流程，加强教学工作组织管理。
继续引进先进的教学、管理软件，利用信息技术优势，完善优化教学教务管理。
继续加强对教师日常教学，教研活动监控，通过教案作业检查、听课、学生座谈、家长问卷多途径、多角度、多层面掌握信息，捕捉薄弱环节及时指导改正。
引进激励机制，拟定备课组评优方案，促进组室建设，以进一步推动教研组备课组活动有效开展，充分发挥他们在教学工作中管理实体作用。
教研组试行有选择的跟踪听课，挖掘教学效果显著的教师的教学经验，形成个案，进行分析，组织一次教学经验交流会，对好的经验加以宣传推广。
2、聚焦课堂，探索高效课堂策略，把握全科的教学质量。
（1）、学校领导深入各备课组，参与备课活动。备课组长做好本学科的教学安排，细化并有侧重的安排好各阶段的教学内容，特别是第一、第二轮的复习计划。与备课组老师充分交流，发挥集体的智慧，打好团体战、攻坚战。
（2）、聚焦课堂教学，探索高校课堂策略。商讨合理可行、符合不同教学班现状的有效复习模式和方法。加强教学常规管理，提高常态课教学质量，切实贯彻讲练结合、精讲精练的原则，各学科向40分钟要质量。年轻教师要多听骨干教师的课，多请教、多问、多琢磨，多做题。
（3）、及时分析改进。在重要考试结束后，各备课组要认真进行质量分析，及时诊断，努力反思，找出教与学中存在的问题，提出改正措施，及时解决考试中出现的问题，调整下阶段复习计划，使复习工作更具有科学性、针对性，更富有成效。
3、优化国家基础型课程校本化实施，建设控初特色育人课程。
（1）从课堂育人入手
依托我校特色拓展课程：心理、击剑、软陶、国学等，促进学生的全面发展，学科素养和人文素养培养并重，表现为和谐的师生关系、良好的互动交流。加强课程评价：学校评价、教师自我评价、学生评价（问卷调查、座谈）等，培养学生良好的学习态度、科学态度和科学精神、合作精神和交流能力、研究和解决问题的能力。
（2）从校本作业入手
认真研究课程标准，明确各学科各阶段课程目标、内容、实施策略、资源需求等，围绕课程标准和教学要求，充分研究学情，继续推进创智课堂校本分层作业的实施，深入了解、检查现行校本分层作业的使用、批改、订正情况，制定标准，优化实施。逐步修订完善现行校本分层作业，建立起校本题库，向减负增效目标迈进。
（3）从分层辅导入手
针对不同学生特点，继续对学生进行分层教学的探究，关注教师分层辅导的有效性和持续性，通过各种途径，请优秀备课组介绍、展示、学校推广此类经验。贯彻因材施教原则，促进各类学生在原有基础上有所进步，从中探索培养学科尖子生的规律和帮助困难学生提高的策略。
4、按照上级要求，做好初三中招中考工作，完成既定目标。
初三中招中考的工作是学校工作的重中之重，本着对初三毕业班学生认真负责的态度，踏踏实实、严谨踏实地按照区教育考试中心的要求，完成从学生中考报名、体检、推优、一系列公示、志愿填报、升学咨询等相关工作。
召开初三教师会议、初三学生大会、学困生座谈会等，积极沟通、听取建议、师生同心，以积极心态迎接中考。
开好两次初三家长会，宣传中招政策，指导志愿填报，接受家长咨询，做好服务工作。
组织好体育中考、政治中考、中考的带队、考务相关工作，为师生保驾护航。
5、激发自我发展内驱力，外引内动、搭建历练展示平台，实现共同愿景。
（1）、继续加强教师自主学习研修，组织开展悦读活动，在岗教师读业务书籍一本或业务文章数篇，交一篇读书笔记或心得体会。
（2）、各教研组要积极营造学习型群体氛围，学理论，领会各学科教学基本要求，了解中考精神和动态，观名师课、听名师讲座。
（3）、组织学研社成员开展一次“我的智慧课堂”教学研讨交流活动，重点关注创智课堂知识容量，思维含量、训练密度、课堂提问、课堂效率问题，搭建教师自我展示、相互切磋学习的讲堂，通过说课、开课、听课、评课，通过公开自我、倾听回应、聚焦问题，做好课堂教学的实践交流，为智慧课堂增值添彩。为“教学能手"评选做好储备。
（4）、重视教师专业发展需求和想法，组织教师修订个人发展规划，引领教师将规划和学校新修订的发展规划有机融合，同时做好过程管理和指导，开好阶段评价会，对目标制定和达成评价适时和教师进行双向平等沟通，以助力教师成长。
（5）、继续做好数字团队建设，以“智慧云课堂”项目课题研究为引领，进一步推动学校教育信息化从应用走向深度融合创新进程，优化课堂教学，切实做好减负增效。
（6）、重视对结对教师做好管理工作和指导工作，对区见习教师培训随访工作做好准备。
6、继续保持好特色，加强科技教育、校本课程建设，促进学生个性发展。
（1）、继续做好创新拓展日课程“五有”和“三落实”的管理工作。同时充分发挥特色课程优势作用以及教师的特长，积极探索课程评价方案研制，提升课程内涵和质量。
（2）、做好校本教材自查工作，继续开展好创新拓展日课程设置情况网上问卷活动，组织好20xx年度优秀指导教师评选工作。
（3）、继续做好基于物理科学的创新实验室建设和区域创新实验室联盟校要求的相关工作。
（4）、做好校语言文字达标工作情况自评，继续发挥语文教研组的作用，充分利用语言文字课程、语言竞赛、语言教师的优势，做好20xx年迎检工作。
初中2024教务处工作计划篇6
一、指导思想和目标
树立科学发展观,全面提高我校的教学质量。力争xx年中考取得好成绩,公费上线有新突破,狠抓教学常规,进一步完善各项考核制度,创造一个教书育人、和谐奋进的优良环境;加大教科研力度,制定切实有效的措施,加强教研组与各功能室得管理,借鉴洋思、杜郎口教学模式，促进教师专业化发展,提高课堂教学质量。
二、工作要点和措施
1、不折不扣的落实学校布置的各项工作，做到快速有效。
2、进一步督促本学期各教师、教研组完成各自的工作计划，并配合各教研组工作，协调好各科之间和各处之间的关系。
3、负责完成好排课、代课、调课的临时性工作，为学校教学的正常运转作好工作。
4、对学生实行奖励，各级前十名，各科前三名，目的.是充分调动学生学习的积极性。
5、组织好期中考试及月考工作，做好每次考试的成绩统计核算工作。
6、做好每月教师量化考核工作。
7、努力完成教导处日常事务工作。
8、完成好教材征订工作，并对存书进行统计，以便以后利用。
9、指导和配合图书室工作人员，完成好图书室的开放，教材发放和各教师、学生的征订服务工作。
10、做好学习洋思、杜郎口教学模式的示范推广工作。
三、主要工作安排
周次 日期 内容 负责 学前周
8、24—8、31
发放教科书及备品，教师备课，写计划；检查学前周备课情况，各部门例会，建立班级及个人主页。
教务
科研
1
9、1--9、4
假期作业检查,教学常规检查，领导听课。学生学习习惯培养，业务学习，建立班级及个人主页。
教务
科研
2
9、7—9、11
常规教学，业务学习，中、小学教学衔接研讨、校本教研。
教务
科研
3
9、14—9、18
常规教学，八年级学情研讨、学生学习习惯培养
教务
科研
4
9、21—9、30
常规教学，业务学习、九年级学情研讨、尖子生竞赛，九月份教师常规检查，布置十一作业。
教务
科研
5
10、1—10、8
休息
教务
6
10、9--10、16
常规教学，业务学习、七年级学情研讨，学生语文作文比赛，上课教师多媒体上课展示。
教务
科研
7
10、19—10、23
常规教学，学生英语口语比赛
教务
科研
8
10、26—10、30
常规教学，业务学习、校本教研，十月份教师常规检查
教务
科研
9
11、2—11、6
常规教学，期中考试
教务
10
11、9—11、13
常规教学，业务学习
教务
11
11、16—11、20
常规教学，业务学习
教务
12
11、23—11、27
常规教学，业务学习，八年级学情研讨
教务
科研
13
11、30—12、40
常规教学、业务学习、九年级学情研讨，十一月份常规检查
教务
科研
14
12、7—12、11
常规教学、十一月份月考，学生课外阅读比赛
教务
科研
15
12、14—12、18
常规教学、业务学习、七年级学情研讨
教务
科研
16
12、21—12、25
常规教学、业务学习、期末复习，学生学习习惯培养，各科研课题材料建档。
教务
科研
17
12、28—12、31
常规教学、业务学习、期末复习，学生学习习惯培养，十二月份教师常规检查，科研课题材料总结。
教务
科研
18
1、4—1、8
期末复习
教务
科研
19
1、11—1、15
期末考试，寒假工作布置，各种总结上交，教师学生结业式，布置寒假作业。
注：本学期教研时间及地点：语文周一第七节在刘校长室；数学周二第七节在教务处；英语周二第七节在李校长室；理化周四第七节在物理实验室；政史地周五第七节在张校长室。
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