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县意识形态工作工作总结参考5篇

工作总结是要找到工作中那些带规律性的东西,在完成这个阶段的工作任务后,我们就可以提笔写工作总结了,怎么写范文网小编今天就为您带来了县意识形态工作工作总结参考5篇,相信一定会对你有所帮助。

县意识形态工作工作总结参考5篇

县意识形态工作工作总结篇1

我校在县委、县政府的正确领导下,按照县教体局教工委的工作安排部署,以培育和践行社会主义核心价值观为根本,以树牢和践行四个意识、传播社会正能量为重点,以人才培养为中心,以教师队伍建设为保证,积极开展了符合本校实际的意识形态工作,有力地推动了学校各项事业的健康发展,现将具体工作汇报如下:

一、指导思想

二、具体工作

(一)、强化责任意识,认真贯彻落实

(二)、明确工作职责,健全领导体系

学校成立了意识形态工作领导小组,校党支部书记担任组长,是第一责任人,全面负责意识形态工作的常态化、制度化和科学化,主抓推进、落实、督查等工作。领导小组下设办公室,负责组织、协调全校意识形态工作。党支部及学校领导班子成员根据自身工作分工,按照一岗双责的要求,负责分管年级、处室的意识形态工作。

(三)、结合三会一课制度,强化党员干部教育培训

(四)、汇聚正能量,突出正面宣传

学校通过召开全体教职工大会、建设校园网络、电子屏、qq工作群、楼道悬挂等各种途径大力宣传社会主义核心价值观的内容,利用高一级新生军训、班会课、每周的升国旗仪式等教育形式,把宣传社会主义核心价值观和弘扬传统美德有机结合起来、与形势教育结合起来、与学校教育教学工作结合起来,对学生进行了公民基本道德规范及社会公德、家庭美德、个人品德教育等宣传教育活动,提升了广大师生的文明素养。通过各种宣传和学习手段,让主流意识形态在校园占据主导地位,不断提升其传播力、引导力、影响力。

(五)、强化师德师风建设,践行社会主义核心价值观

学校坚持把师德师风建设摆在教师队伍建设的首要位置,多渠道、多层次的开展师德师风建设工作。要求全体教师在加强业务知识学习的同时不断加强政治理论学习和教育相关政策、法规的学习,用先进的文化方向和高尚的意识形态引导和武装教师队伍。通过学习,准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵,使教职工认识到社会主义核心价值观不是一句口号、不是空洞的说教,而是上好每一节课,服务好每一位学生的实际行动。不断提升了广大教职工的职业观念、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风,树立了良好的行业形象,为学校可持续发展打下了良好的基础。

(六)、加强校园网络舆论引导和管控,发挥网络积极作用

针对当前网络文化信息量大、吸引力强、运用方便的特点,学校始终把校园网服务与教学和网络舆论安全工作放在同等重要的位置,成立了以校长为组长的信息安全领导小组,负责校园内的网络安全和信息安全管理工作,定期对广大师生进行网络安全教育并对上网信息进行审查和监控,各班都设有网络管理员,负责网络及信息的安全工作,建立定期汇报及网络事故随时报告制度。在加强管控的同时,积极宣传先进事迹和国内国际时政热点,宣扬社会主义先进文化,传播爱国、爱家、爱校、爱己正能量,抵制一些不良信息、虚假信息对学生的影响和侵蚀,使校园网络不仅成为服务于教学的主阵地,更是加强意识形态建设的主阵地。

(七)、重视校报校刊和校园广播,强化意识形态引领作用

学校一直重视校报校刊和校园广播的创办,成立了由老师和学生共同组成的编委会以及校广播站,设专人负责征稿、编辑、发行和广播等工作。在学生中选取校园记者,及时发现和报道校园先进事迹和文明行为,将特色化的校园刊物和广播节目作为意识形态的重要阵地,在宣传马克思主义、巩固马克思主义意识形态、提升师生思想政治素质等方面发挥着重要作用。同时,校报校刊、广播站也担负着正确引导舆论、加强民族团结教育、培育四有新人、传承传统文化的重要使命,不但丰富了广大师生的校园生活,更加强化了意识形态引领作用。

三、存在的问题

(一)、思想观念、思想意识存在偏差

对意识形态工作重要性意识不足,把意识形态工作作为一项软任务,存在重业务轻思想工作的倾向,片面认为只要把各项业务工作完成好就是尽职尽责了。

(二)、工作机制不够健全

对意识形态工作缺乏深入研究和统一部署,缺乏组织性和指导性,存在工作安排部署多,检查落实少,投入不足,管理不到位的问题。

(三)、阵地建设有待进一步加强

由于存在着学校发展面对的种种困难,导致现有的宣传文化阵地等方面设施落后,不能充分发挥宣传、引导和教育的作用。

四、今后的工作计划

(一)、切实加强组织领导,强化考核考评

(二)、继续抓理论学习

(三)、加强意识形态工作队伍建设

(四)、继续加强思想教育和舆论引导

号召全体师生进一步践行社会主义核心价值观,加强以中华民族伟大复兴为中心的中国梦宣传教育,加强马克思主义祖国观、民族观、宗教观、文化观教育,深化民族团结进步教育、感恩教育、法治宣传教育,打造特色校园文化。

县意识形态工作工作总结篇2

今年来,xx镇意识形态工作开展有序,意识形态责任制得到落实。现将20xx年xx镇意识形态责任制落实情况总结如下:

一、主要做法及成效

二是强化爱心传递,文艺宣传、义工活动生动活泼。成立了由党委书记任组长,班子任组员的义工活动领导小组,每月带领22个村(社区)一把手亲自参与义务献血、微心愿认领等义工活动,目前累计开展文明志愿者活动300余人次,先后开展了关爱留守儿童、走进敬老院、温暖老干心等传统节日活动;

借助xx科协组织,引导全镇220名科技工作者注册成为中国科技志愿者,为新农村建设提供科技支持;

积极组织志愿者分组下村入户,对脱贫攻坚、人居环境、平安创建等政策进行宣传,结合广播会、宣传横幅和流动宣传车营造浓厚氛围。

党委班子成员每月自学一本政治读物,并定期为各村(社区)上党课;

借助学习强国平台,开展机关干部比一比、单位一把手比一比活动,通过晒学习强国积分,形成学习竞争机制,强化学习。目前,各村、社区都评选出了学习标兵,学习积分在7000分以上的农村党员群众已经涌现。

四是坚持舆论引导,不断加强新闻宣传力度。

今年以来,我镇进一步充实宣传工作队伍,加强舆论宣传和信息报送力度,先后在省市发表文章20余篇。大力培养、宣传道德模范的先进典型,持续开展最美安乡人优秀党员等系列评选活动,以榜样的力量影响和带动身边人,讲好xx故事。积极弘扬团结协作和爱国主义精神,今年4月,组织机关干部参加素质拓展训练,10月1日,组织机关干部升旗并观看建国70周年庆典,号召有条件的村组织了庆国庆文艺汇演。网络宣传工作上,明确专人负责、对接网络宣传工作,每月完成100条以上负面舆情上报、100条政治有害信息的上报。在涉及的本单位的网络负面舆情,都能积极处理、稳妥应对。

二、存在的问题与不足

1、主动谋划不够,思想认识有待提高。极少数机关干部、村(社区)干部对意识形态工作重要性的认识还存在模糊思想,对意识形态工作理解不透,在处理经济发展和意识形态工作方面用力不一,一定程度上存在一手软、一手硬的现象。

2、理论学习不深,政治水平有待提升。虽然党委多次组织专题学习,但推进意识形态工作的方法形式还需要进一步探索,加之基层工作事务繁重,静下心来读原著、悟政策的时间太少,对相关理论的研究还需进一步加强。

3、经费投入不足,阵地管理有待加强。宣传思想文化工作经费紧张,导致部分村社区文化活动开展不经常,群众参与文化活动的力度不高,离每月一次文化活动的开展频度还有差距,近年来,村级文艺组织有所增加,但活动场所使用率难有保证,如农家书屋等因管理不到位,功效发挥无从谈起。

4、宣传人员缺位,队伍建设有待增强。目前,由于大量有知识、有技术、有才干的农村青年外出务工,造成农村人才的相对缺乏。村干部身兼各线工作,短期内难以提升意识形态认识,且从事意识形态工作的干部基本都是半路出家,理论功底有限,专业水准较低。宣教工作的开展离不开知识分子的推动,这种差距在一定程度上影响了意识形态工作的开展。

三、下一步计划

1、强化责任担当,守牢意识形态责任田。继续以落实意识形态工作责任制为重点,建立健全意识形态工作研判机制,稳抓工作落地。进一步压实(社区)党委书记和分管宣传负责人的责任,让他们充分认识到意识形态工作的极端重要性,坚持把意识形态工作同经济工作一同部署,做到党委书记亲自过问、重大意识形态时间亲自处置。

3、强化队伍建设,突出做好文化阵地管理。组建宣讲队伍和网评员队伍,进一步加大对志愿者的培训和管理,提高干部在意识形态领域舆情判断、分析处理能力,加大文化宣传的引领作用。进一步抓好广播、宣传栏、农家书屋文化阵地建设,根据需要及时更新设备设施,做到组织落实、人员落实、责任落实、制度健全。

4、创新工作方法,加大意识形态工作考核力度。除了常规的宣传和教育,结合主题党日活动、党风廉政建设教育、民调走访等活动创造性的开展工作,积极了解社情民意和舆论导向,定期开展文明劝导、政策宣讲等活动,传播积极力量。严格按照意识形态考核实施细则打分,对村(社区)落实一是形态决策部署进行检查通报,对工作落实不到位,出现重大失误的行为,依规处理。

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县意识形态工作工作总结篇3

为全面落实中央、省、市和县委关于意识形态工作的有关规定和精神,牢牢掌握意识形态工作的领导权主动权,我乡工作开展情况如下:

一、强化意识形态工作责任制要求

一是按照部署管理、分级负责和谁主管谁负责、谁主办谁负责原则,党委领导班子对本单位意识形态工作负主体责任,党委书记是第一责任人,必须旗帜鲜明地站在意识形态工作第一线,带头抓意识形态工作,带头管阵地把导向强队伍,带头批评错误观点和错误倾向,重要工作亲自部署、重要问题亲自过问、重大事件亲自处置。党委副书记作为直接责任人协助党委书记做好统筹协调工作。党委其他成员根据工作分工,按照一岗双责要求,抓好分管部门的意识形态工作,对职责范围的意识形态工作负领导责任。

二、强化意识形态工作的主体责任

要牢固树立抓党的意识形态工作是本职、不抓是失职、抓不到是渎职的理念,做到知责明责、守责履责、担责尽责,健全工作机制,严格制度执行,推动意识形态工作责任落实到位,牢牢掌握意识形态工作的领导权主动权。

(一)落实党管意识形态工作原则

(二)壮大积极健康主流思想文化

二是扎实抓好干部理论学习,每年集中学习不少于6次,其中对意识形态工作相关内容的学习每年不少于2次。

三是加强对意识形态工作的统一领导,形成党委统一领导、党政齐抓共管、办公室组织协调、各办公室分工负责的工作格局。统筹协调本单位在行政管理、行业管理、社会管理中体现意识形态工作要求,维护意识形态安全。

四是加强对各类意识形态阵地的管理。加强反邪教工作,防范邪教在意识形态领域的渗透。

(三)开展自查自纠

对照《巡视组巡视反馈意识形态工作问题专项整改方案》,由分管领导牵头,就落实意识形态工作责任制情况进行自查自纠,并将相关工作形成总结报告及时报送上级党委。

(四)完善制度体系

按照贯彻落实党委意识形态工作要求,对照自查情况,健全意识形态定期研判、突发问题和重要事项专题安排部署、工作通报基层党委织管理等制度,完善党委意识形态工作。

(五)强化宣传教育

三、强化意识形态工作监督检查

认真落实中共阆中市委办公室关于印发《阆中市贯彻落实党委(党组)意识形态工作责任制实施细则的通知》阆委办发〔2020〕18号文件规定的职责,把意识形态工作决策部署情况纳入执行党的纪律尤其是政治纪律和政治规矩的监督检查范围,建立意识形态工作责任制的检查考核制度,健全考核机制,明确检查考核的内容、方法、程序,推动考核工作规范化、制度化和常态化。

一是党委(党支部)要定期向上级党委专题汇报意识形态工作。对本单位意识形态领域出现的重要动向和问题,应主动在党员干部中进行内容通报。

二是把意识形态工作作为向党员大会报告工作的重要内容。

四是意识形态工作要纳入领导班子、领导干部目标管理和干部任前考察、年度考核的重要内容,作为干部评价使用和奖惩的重要依据。

四、加强意识形态工作责任追究

严格追查问责是落实领导班子和领导干部意识形态工作责任的关键。必须坚持有错必纠、有责必问,对导致意识形态工作出现不良后果的,要严肃追究相关责任人责任。

县意识形态工作工作总结篇4

县意识形态工作工作总结篇5

根据***做好意识形态和网络意识形态工作的有关要求,支部牢牢把握正确的政治方向,结合中队工作实际,始终把意识形态工作摆在重要位置,认真开展相关工作,现总结如下:

一、高度重视

意识形态工作是党的一项极端重要的工作,做好意识形态工作,不断增强责任意识、阵地意识,是做好工作的重要政治保证。支部采取多种形式,利用多种渠道,向广大党员干部群众普及意识形态工作相关知识,提升支部党员关于意识形态工作的整体认知水平。真正让意识形态工作起到了统一思想、凝聚人心、汇集力量的强有力作用。

二、力求取得实效

(一)抓实理论武装

(二)强化队伍思想动态管理

一是定期组织党员、业务骨干对近期工作、队伍人员思想情况进行详细分析,通过平时收集队伍人员的意见建议,以问题为导向,调整工作重心,强化队伍纪律,促进队伍稳定。二是谈心谈话全覆盖,结合日常学习管理和队伍思想形势分析工作开展谈心谈话,及时把握党员干部思想动态,对存在的倾向性、苗头性问题,及时发现及时制止。通过日常班前会议强调、谈心谈话等方式做到分层次、全覆盖管理,强化队伍纪律和日常监督。

(三)注重舆论引导

一是树立优秀典型,发挥优秀党员引领作用。抓住春运保障工作和党旗红宣传契机,树立起一批党员先进典型,通过分享座谈、日常交流等方式充分发挥党员的示范引领作用,营造出大家创优争先的浓厚氛围。扎实开展了党员故事征集活动,对群众身边践行社会主义核心价值观的党员典型进行了挖掘宣传。二是加强舆情监测研判和处置工作力度,加强意识形态阵地管理,维护网络意识形态安全。采取一对一、一对多、多对多的方式,运用散步聊天谈、点题就事谈等方法,加强对热点问题引导,做好突发、敏感、热点事件及网络舆情的舆论引导工作。三是通过支部微信群,定期不定期推送、转载贯彻新时代中国特色社会主义思想和党的十九精神的评论观点、理论文章,既拓宽了党员干部学习交流渠道,又加强了党群互动。

三、下一步的工作

意识形态和网络意识形态是一个动态的过程,社会大环境的影响大,在信息化时代受互联网、微信等新媒体的影响尤其巨大,要将意识形态工作抓在手上、抓出成效,需要不断创新思路举措。下一步,七支部将紧紧围绕做好意识形态和网络意识形态的工作目标,着力在统一思想、凝聚力量、鼓舞干劲、增强实效上下功夫。努力在理论武装、舆论引导上取得新进展,不断激发支部广大党员干部工作激情,为推进治超执法工作提供强有力的精神动力和思想保证。

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