通过活动总结我们能够调整策略，更好地迎接未来挑战，每次活动总结都是我们积累经验的阶梯之一，下面是怎么写范文网小编为您分享的幼儿主题树活动总结5篇，感谢您的参阅。
幼儿主题树活动总结篇1
今年的教师节庆祝活动与往年不同，学校开展了以爱为主题的庆祝活动。根据一年级学生天真可爱的特点，我们年级开展了“爱的微笑，爱的拥抱”为主题的庆祝活动，向老师们祝贺节日。
教师节那天的感人场面历历在目，让人至今难以忘怀。孩子们有的拿着鲜花，有的拿着精心准备的小礼物，有的拿着亲手绘画的佳作，一大早来到学校，见到老师迫不及待地跑过去献上自己的礼物并紧紧地拥抱老师大声地说：“祝老师节日快乐!”老师们一边微笑着说：“谢谢孩子们，谢谢孩子们!”一边和孩子们一一拥抱。那一刻老师们感到无比的幸福与快乐，这是用语言无法形容的。孩子们也非常的高兴，感到和老师的距离一下子拉近了，就象拥抱自己的妈妈、爸爸一样亲切。那天，每节课起立后，孩子们都向老师深鞠一躬说：“祝老师节日快乐!”一句祝贺的话语让每一位任课老师都感到无比的幸福。因为这是教师所独有的幸福。
通过开展“爱的微笑，爱的拥抱”为主题的庆祝活动，孩子们懂得了要尊敬老师，受到了感恩教育。本年级汪睿、曹子玉两位同学可算是淘气包了，上课随便下座、吃东西、说话;下课追跑打逗，老师多次教育用他们自己的话说“正文没有，闲篇一堆;说了不算，转脸就犯。”老师都跟他俩没办法。可今天，他俩每人都拿着一束花，美滋滋地向老师跑来献花和老师拥抱并亲了老师一口说：“祝老师节日快乐!”感动的老师紧紧地与他俩拥抱微笑着说：“谢谢，谢谢!”他俩跳着说：“老师最爱我，老师最爱我。”“老师最爱你，你应该怎样做呢?”“不让老师生气。”从那天起，他俩真的变了很多，上课认真听讲，积极回答问题;课下也不和同学打斗了，还主动做卫生，帮助老师干这，干那，懂事了许多。老师们都感触颇深，从教师节之后，这些六、七岁的孩子们一下子长大了许多，懂事了许多。孩子们不论在楼道里，还是在校园里见到老师都深鞠一躬说：“老师您好!”课上、课下纪律明显好转，孩子们听话了，懂事了。老师们看见孩子们一天天在进步都很开心。
活动是教育的摇篮。孩子们在丰富多彩的活动中即锻炼了自己，又受到了教育，快乐、健康地成长着。
幼儿主题树活动总结篇2
在活动中，教师首先向幼儿介绍了感恩节的由来，通过讲故事、读儿歌的形式让幼儿了解感恩节的来历，引发孩子们关注家人为自己成长付出的一切。接着，老师让孩子们拿出自己成长的照片与同伴分享，这些照片有刚出生不久的，有牙牙学语的，还有蹒跚学步时的照片。在交流分享的过程中，孩子们发现自己逐渐长大了。老师抓住教育契机，让孩子们感悟自己成长过程中父母付出的`艰辛与不易，并引导幼儿用言语表达对爸爸妈妈的爱。在老师营造的爱的氛围中，孩子们学会了用“爸爸妈妈，感恩节快乐”等句子来表达自己的感恩之情。最后，孩子们与老师共同制作“感恩树”，借此表达对爸爸妈妈的爱，并把自己亲手制作的“感恩树”送给爸爸妈妈。你瞧，小班的孩子们虽小，但他们自己动手剪、贴、粘、画，是那么认真和投入。他们稚嫩的小手做出的手工虽然简单，但是爸爸妈妈们收到宝贝们亲手制作的礼物，听到他们甜甜的一句“爸爸妈妈，你们辛苦了”，收获的是惊喜和感动。
通过本次活动的开展，感恩的种子已经悄悄地在孩子们心中生根发芽。孩子们学会了感恩，懂得了要爱他人，真诚地去体贴和关心身边每一个人。
幼儿主题树活动总结篇3
感恩节来临之际，为了让爱文化在**幼儿园更好的传承，让老师学会感谢、珍惜和感恩，让孩子们了解中西方文化中不同的感恩传统，也为了促进家园共育工作更好地开展，**年**月**至**日，**幼儿园进行了感恩节系列活动。
宣传篇
在感恩节前一周宣传组制作了**幼儿园致感恩节——《让世界因我而美丽》视频。该视频分三个篇章——爱的呵护、爱的反馈、爱的滋养，分别展示了**幼儿园老师对孩子们母爱般的呵护、孩子们在被爱中学会爱学会感恩的践行、家园一起为孩子们创造的爱的成长环境。孩子、老师、家长、幼儿园相亲相爱相互感恩！让爱传递！让爱更多一点！
英教组老师们提前进行了头脑风暴，制作出了“感恩节”活动的“文化研习”、“课程设计”、“主题实施”的思维导图。让家长和老师们对我园的活动有了系统的了解和认识。
教师篇
**月**日晚，全体教师齐聚多功能厅，进行了以“感恩从心开始，让爱温暖彼此”为主题的感恩节之教师感恩教育活动。手语《感恩的心》拉开了活动的序幕，随后，伴随着微弱的灯光和背景音乐，老师们闭上双眼，在办公室刘主任的引导中展开了冥想。
整个活动在感动的氛围中展开，老师们内心都被触动着，整个活动中都泪流满面。在分享环节，老师们的话语由心而发，表达了自己深藏在心真挚的情感。
刘主任通过引导老师们感恩父母、感恩领导、感恩朋友、感恩自己，让老师们懂得了“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则。同时，老师们还明白了，“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任，只要人人都有一颗感恩的心，我们的幼儿园，我们的社会也将会更加和谐。
幼儿篇
在感恩节来临之际，每个班级根据孩子的年龄特点开展了感恩节教育课程“三个一”活动——一节家长进课堂绘本欣赏、一节美工活动、一首感恩歌曲。该活动不仅让家长了解了幼儿园的感恩教育，也通过家长亲身体验当幼儿教师，更加了解了幼儿教师的日常工作。
感恩节当天，全园师幼进行了感恩节的庆祝活动。教研室苏倩倩主任主持了整场活动。先由大班的小朋友表演了火鸡舞，在苏主任的引导下，孩子们表达了自己对西方感恩节的由来和习俗的理解。之后，由专业组的老师妈妈和老师爸爸给孩子们表演了中国的感恩故事《漂母一饭之恩》。故事中的人物和情节打动并感染了全场小朋友和老师，台下不时响起热烈的掌声。该故事告诫孩子们要学着感恩身边的人和事，在孩子们内心播撒下了一颗感恩的种子。艺术团小朋友带来的《感恩的心》手语，让孩子们互动起来。随着活动的升华，孩子们明白了，不仅要感恩爸爸妈妈、爷爷奶奶、班级的老师，还要感恩身边的每个人，孩子们给园长妈妈、伙房伯伯、保洁奶奶、门卫爷爷等送上了自己亲手制作的贺卡。活动在爱的抱抱中落下帷幕。
**幼儿园始终秉承“让爱更多一点”的教育理念，抓住每一个教育契机影响、教育我们的孩子们。本次感恩节孩子、老师、家长形成了教育同盟，为我们的孩子们构建起了相亲相爱相互感恩的爱的成长环境。
幼儿主题树活动总结篇4
开展传统节日教育，是弘扬传统美德、培育学生民族精神的有效载体。大豫初中在端午节来临之际，根据上级部署要求及学生实际，制定了适合学生年龄特点的端午节系列活动方案并组织实施，此次活动的主题是“又闻粽香”，我们围绕活动主题开展了下列活动：
(一)走进端午
1.围绕“又闻粽香”为主题，举行了一次国旗下讲话，同时宣布“又闻粽香”系列活动开始。2.各班出好一期“又闻粽香”专题黑板报。3.学校团总支利用课间操时间在全校范围内组织开展“端午节”民俗民风知识介绍让每个学生对端午节的习俗有进一步的了解，同时动员学生跟随父母一起过端午系列活动，另一方面也是对传统节日美好体验，加强了亲子间沟通、了解，也能更好的帮助延续传统文明。4.校广播播放《龙船调》歌曲让学生欣赏。
(二)感知端午
开展了一次主题征文活动。要求初一初二每班2篇于6月5日之前上交团总支参加评比。2.要求初一初二组织学生以小组合作的形式，让队员利用端午假期走访自己周围的居民，探究端午习俗并完成“又闻粽香”的小报。要求初一初二每班上交2份6月5日前交团总支进行评比)3.各班组织一次主题为“粽叶飘香话端午”班会。
(三)品味端午
1.要求学生向自己的奶奶、妈妈学包粽子、品粽子，体验父母持家的辛劳。同时在美术课上，让美术老师结合教学实际和活动主题特开设一节学包粽子过端午的手工活动课。2.与自己的好朋友分享自己包的粽子，增进朋友间的感情。
学生们在活动中进一步提高了对端午节的认识与了解，增强了爱国情感和民族凝聚力。
幼儿主题树活动总结篇5
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