我们需要用自己的真实情感来写一篇作文，让作文更加有感染力， ，一篇优秀的作文必须思路清晰，层次分明，逻辑缜密，怎么写范文网小编今天就为您带来了给老师的小作文最新6篇，相信一定会对你有所帮助。
给老师的小作文篇1
一提到“学校”这两个字儿，我们会自然的想起来，这学校里呀一定有不同年龄段的学生与不一样的老师。一个好学生也自然得是一个好老师用心教出来的，我的班主任胡老师就是一个好老师，这要从学习生活中的点点滴滴说起。
胡老师十分重视我们的书写情况，她为了能让我们练就一手的好字，让我们在中午到学校和下午上课中间的时间练习写书法。让我们在字帖上练几笔，有点儿感觉了再在事先准备在旁边的作文纸上学着它的样子写一写，不仅能让我们自己实践一下儿，练一练笔顺笔画，还能够加深我们的印象！她是多么细心啊！
记得有这样一次，快放学了，我们的数学老师还在兴致勃勃的给我们讲课呢！不过语文老师胡老师可来组织我们放学了，我不经意间看到了胡老师刚想推开门只见她又悄悄地关上了教室门走回了办公室。胡老师一定是怕打扰我们上课！怕分散我们的注意力，不好好听讲也不专心上课！所以，才悄悄地关上了教室们，又悄悄走回了办公室！她是多么为我们着想啊！
而且，在上课时不仅会给我们讲一些个语文书上的知识与小资料，每一节课都会给我们讲上一些与课文有关联的课外拓张知识，来丰富我们的视野。我们都可喜欢听胡老师讲了。在我们犯了错误时，胡老师不是像有些老师一样大骂我们，而是先给我们留着面子，让我们自己领悟，之后，自己改错！她是多么有人情味儿啊！
不过她给我们留着面子，可不代表她对我们要求十分松懈。当她发现有人作业没有写、写的不够数或写的太潦草时，也会手下不留情的惩罚他们、批评他们，不是轻易的纵容他们！不过，在他们有进步时，胡老师还是会表扬他们的！她是多么赏罚分明啊！
我的老师——胡老师，她是一个好老师！我一定要好好的跟她学习知识！
给老师的小作文篇2
老师能教给我知识；能教给我们如何做人；能教我怎样前行；能教我成长……我的老师不是一个人，而是一种动物，他叫蚂蚁。
在一个秋高气爽的秋天，我萌生了一个之前在书上看到的一个实验，我想像当侦探一样找到真理，于是我找到了我的合作伙伴，我的姐姐。
我把疑惑的姐姐请到院子里神神秘秘的把一个圆筒交给她，并邀请他跟我一起捉蚂蚁。可我事先早已知道了，姐姐怕小虫子，但还是鼓起勇气叫她去捉蚂蚁，我们刚一到地方就被地上密密麻麻的蚂蚁吓了一跳。我悉心地把他们装回去，在我一再请求中，我失败了，我伤心的离开了。不久，我在院子里闻到了烟味儿，回家一看原来解决正在做实验呢。可回过头一看姐姐把我招蚂蚁的盘子烧着了，我正要拿水泼在火上时，发现蚂蚁们正变成一个合体球滚在火海中，当我熄灭火时，只有几只蚂蚁，葬身在火海中我感动的潸然泪下，一时间不知该怎样表达。姐姐看到了也情不自禁的低下了头，内心惭愧不已。
在一次体育课上，老师让我玩了一个有趣的游戏，八个人一组，用接力的方式运球跑过操场，中间要有一个人出错，整组要受到惩罚。听到这，我的心不由咯噔一下，就是在这场比赛中我们组一个同学掉了球，我们全队都受到了惩罚。我们都责备他不对，关键时刻掉链子。可我们反过来都思考一下，在训练时我们因为他的运球技术差而不去理会他。这让我想起了蚂蚁的故事，我惭愧地低下了头，默默的批评着自己，因为自己的个性而丢掉了比赛。更让我雪上加霜的是还要受到惩罚。想到这儿，我发自内心的恨自己。蚂蚁正因为团结而成功；因为团结而有亲情；因为团结而收获满满；因为团结而得到快乐；因为团结而得到放松；甚至因为团结而获得了新的生命。
团结是每个人从小就有的一个优良的品质，它能带动我们前行，带给我们的亲情，只有团结一心，互利共生才能不断成长，不断进步。
给老师的小作文篇3
老师是辛勤的园丁，将滴滴汗水倾洒在嫣然的花朵上，老师，我们爱你。老师是燃烧不止的红烛，燃燃不息，奉献着自己的光亮， 照亮了我们的视线，也照亮了我们的心房。王老师把她的所有知识都交给了我们，无怨无悔的为我们付出了她所能做的一切。只是希望我们这群孩子能够在知识的海洋里遨游，希望我们懂的世间一切做人的道理，希望我们长大能够有一份很好的事业，希望我们成为祖国的栋梁之材。希望我们成为祖国未来的接班人！
王老师是我们的班主任，她待人和蔼可亲，她在我们身上播种了希望，从春到秋，辛勤的灌溉着汗水；她带领了我们步入知识的殿堂，又为我们打造出宽阔的海洋！让我们尽情的畅游其中。她为我们“添砖加瓦”，让我们的知识更为广阔。每次在我们期末考试的前几周，她为了我们能考一个好的期末成绩，不知花了多少心血，流下了多少的汗水，熬过多少个夜晚啊！当看到同学们灿烂的笑脸，她的脸上也露出了自豪的笑容，她拥有了一群可爱的学生。
记的有一次，我不知道怎么的，从早上一来到学校我就感觉头昏昏的，打不起精神，一直趴在桌子上，像霜打的茄子，同学们都跑来问我怎么啦，我没有告诉他们，只是无奈的笑了一下，小学生作文《老师，我们爱你》。在上第一节课的时候，刚好又是王老师的课，王老师上到一半的时候，我突然想吐，于是我就想去给王老师说，可是又怕打扰王老师给其他同学上课，我强忍着，可是，最后实在忍不住了，我就去对王老师说了，王老师连忙说：“你怎么不早说，快去厕所吧，快去！”我去了，可是最后还是吐在教室门外了。回到教室我非常愧疚地说我吐在了外面，本以为老师会批评我，没有想到王老师却和蔼地说：“没关系的，我叫几个同学去铲了就行了。”说着，就叫了几个同学去把外面的我吐的东西铲了，还摸了摸我的额脑，对我说：“梁玲，你的头怎么那么烫？是不是感冒了？要不要我给你爸爸妈妈打电话？或者我叫同学在医务室去拿药？”王老师诗一般的语言象一丝温暖的春风吹进了我心里，甜滋滋的。直到王老师说道：“你先去位置上休息一下，如果坚持不住我就给你爸爸妈妈打电话，好吗？”我才从短暂的梦中惊醒，我连忙说：“嗯”。
下课了，我头还是非常晕，脑袋也发烧了，我就拜托一个同学去帮我请一个假，那个同学去了。只见王老师又急忙跑到教室把她的手机借给了我，对我说：“梁玲，你给你爸爸打电话吧，让你爸爸来接你，免得路上出危险，今天你不用上课了，回去看一下书就行了。”我说：“哦。”我拿起了手机，分拨了爸爸和的号码，谁知他都很忙，没有时间在学校来，所以，我就只能自己回家，王老师还担心我在路上出事，还专门叮嘱我要过马路是要小心，还叫 我们班上的xx送我到学校门口坐了车。坐上车后，我心里面想：“王老师多好啊，她是多么的关心我啊，她是世界上最好的老师！
王老师，您无怨无悔的为我们付出了你的一切，我们爱您！
给老师的小作文篇4
园丁——崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水的浇灌。小黄老师，我们喜欢您，您像云杉一般俊秀，像蓝天一样深沉，还有一颗和我们六（五）班同学通融的心。人物形象比喻恰当会省许多笔墨。
哦！小黄老师，我喜欢看您的微笑，每当我们同学之间发生了矛盾，您会用微笑来解决我们之间的矛盾；每当跟您聊天时，您会一直面带微笑地跟我们诉说着心声；每当您在给我们上课时，您会把微笑传递给我们每一个人。
写老师的微笑如果描写一些效果就更好。
记得三年前的一天，我的脚摔伤了，弯腰都非常的困难。刚刚下课，做事毛毛躁躁的我又不小心把本子弄掉了，正当我懊恼该怎么捡起来的时候，您看见了，二话不说，立刻蹲下身子帮我把本子捡了起来。
作为一名老师，作为一名领导，能这么细心，而且亲自给我们捡本子，我们又何乐而不为呢？从这些微小的动作里，透露出您对我们的爱。在您的课堂上，没有挖苦讽刺，只有真诚的鼓励和期待，您对我们六（五）班每一位同学的关心，把我们浇灌成一束束鲜花。
老师身教的魅力。
光阴似箭，岁月如梭，一转眼，六年如流水般飞逝。想想，我们和您在一起的时间就这样一分一秒的过去了，内心真是万分不舍。
所以，要珍惜现在和您度过的每一天，每一堂课，每一分钟！要用我们的明天来报答您的今天。
人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小脚印，伴着一串串扎扎实实的大脚印……那是您在用辛勤的汗水，把满园桃李浇灌；用纯洁的爱心，编织五彩的花环。
小黄老师，我是舟，您是海，没有您的载托，我怎能远航？小黄老师，我是泉，您是山，没有您的孕育，我怎能涓涓流淌？小黄老师，您的谆谆教导，是爱的清泉，将在我的心灵的河床上，永远流淌……
这一段集中的排比抒情，很能打动人心。
您，洒下的一丝丝春雨，浸透了我心田里最肥沃的土壤；您，播下的一颗颗种子，在我心灵的土壤中茁壮成长！我相信，您追随的目光里，一定会对我保持永久的微笑！
春风化雨的结果是最美好的。
给老师的小作文篇5
生物课是上午最后一节，也是最容易倦怠和百无聊赖的时候。然而，生物老师却是个格外严厉的人儿，看她那总是风风火火的作派，其厉害程度便可见一斑。索性，我还是个老实的人，未怎样吃过苦，再加上本就对生物感兴趣，生活倒也平平淡淡。
这节课学习的是上节课未做完的实验，内容有些无聊，我实在是感到呆板，一不留神，便说了几句话。骤然间，感觉教室里一片寂静，我抬头望老师，正遇见那一双冰冷冷的目光，不禁打了个寒颤。“这排第四个女生，你站起来说一下种子的萌发第一个步骤……”人群一片骚动，我涨红了脸，缓慢地站起来，慌乱地翻着笔记——还好，前一天自己做总结时，已经了解到了这部分。所以，我还是支支吾吾地说出了答案：“先，先萌发的，是胚根。”老师的眼眸里闪了一下，我的心却扑通扑通地跳个不停：这样的情景是常见的。老师叫起一个私自说话的同学，即便是他回答上了问题，也会被狠狠地批评一顿，站一堂课。想到这儿，我倒吸了一口凉气，像是垂死的人，只等待着审判。然而，老师的话里却带着笑意：“原来你刚才在和同学讨论呐？”“恩……恩……”我似是而非，面颊热得发烫，只是看着老师的眼睛。那眼睛似乎在告诉我什么，炯炯地闪着光：“讨论是好的，只是也要听老师说呀！好了，你坐下吧！”“恩?”我诧异了，恍惚地坐下来，面对同学们与我一样疑惑的目光。
这样的情况从未有过！老师的厉害是出了名的，以一名教师的直觉，她又怎么可能不知道我之前是在说闲话？我知道，那一刻，她用特有的不着痕迹的方式保护了我的自尊，那一刻，她最真诚的话温暖了我胆怯而脆弱的心灵。或许，这是我们彼此间的秘密，也将是我一辈子最美的回忆。
给老师的小作文篇6
我们在学校接受教育的时候，会遇到很多的老师，老师承担的是教书育人的责任。老师们的教学任务不止是负责他们教授的科目，还有给学生传授人生道理，让学生形成良好品质的任务，也就是德育。有好的老师，他可能是人品好，可能是教学方法好。也有不好的老师，他可能是教学态度不好，可能是品德不好。我身边有许多的好老师，我今天就来说一下其中的两个老师。
第一个老师是我的小学班主任，吴老师。吴老师教我的时候已经快退休了，但是教学热情还是很高。我小学的时候需要有人管着才会好好学习，有的时候妈妈会好多天都不在家，爸爸忙着上班没空管我的学习，我的成绩就会退步。这个时候老师就会先跟爸爸妈妈汇报我最近的学习态度和成绩，然后跟其他任课老师沟通我最近的学习情况，找到我退步的原因，然后对症下药。
有一次学校举办了一次演讲比赛，吴老师让我去参加。他每天都会检查我的进度，然后提出一些意见，和我一起修改我的演讲稿。让我每天都去他的办公室背演讲稿，使我的演讲越来越流利。虽然最后没有拿到名次，但是锻炼了我的胆量。在这之前我根本不可能上去演讲，就算上去了也是磕磕绊绊的，什么都讲不出来。
第二个好老师是我的初中班主任，匡老师。在我进入初中的校园的时候，老师才刚刚从大学校园出来进入社会。我所在的班级是他带的第一个班级，老师与同学们的关系也很好，逢年过节我们都会去老师家里拜访。老师在初一的时候教我们数学，从初二开始教我们物理。我们班的物理考试平均分一直是名列前茅的，都离不开老师的好的教学方法，我最后中考物理也是有98分。虽然不是满分，但还是给了我很大的鼓励。
老师帮了我很多。在要进行体育中考的时候，我们是考跑步、跳远、跳绳、排球和运篮球。我其他几个项目都可以拿满分，但是篮球这个项目都不能拿到及格分。当时我的生物和地理考试的成绩不理想，老师想让我考进去市里面最好的中学，体育就必须是满分。老师那个时候就让我最后一节自习课不要在教室里面学习了，到操场上面练习。通过不断的练习，最后中考的时候拿到了满分，也顺利进入最好的高中。
在这里，感谢在我人生的两个阶段帮助了我的老师，谢谢你们！
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