书写作文，我们可以看到自己的进步和成长，作文是一座灯塔，照亮我们前行的道路，怎么写范文网小编今天就为您带来了我就是我小学生作文6篇，相信一定会对你有所帮助。
我就是我小学生作文篇1
每个人都有自己的乐园，比如篮球场，自己的小屋，爷爷的菜园儿……我的乐园却是图书馆。
每到星期六我都早早起床让爸爸带我去图书馆。我一来到图书馆就从一楼跑到二楼，来到书架前，当我看到这一排排的书，闻着那熟悉的油墨香味，感受着众多书籍散发出来的韵味，温馨感就油然而生。心里就有一种兴奋感，在一个个书架之间自由穿梭，挑自己喜欢的书。今天我挑了《三国演义》，《盘古开天地》，《红楼梦》三本书，津津有味地看了起来。
一抬头，看见爸爸也拿着一本书看得入迷，脸上还带着笑，哈哈，爸爸也被我的乐园吸引了。我又拿起书看了起来，仿佛我就变成了主人公和刘备一起去大战曹操，当我看到主人公有危险时非常的紧张，当刘备快打败曹操使我开心得大叫了一声，引来了人们的眼神，我不好意思地低下了头。
看书让我感觉不到时间的无聊，让我感受到了世间的各种喜怒哀乐，人间的真善丑恶，了解历史人物。图书馆就是我的乐园，给生活带来了无穷的快乐。
我就是我小学生作文篇2
书是我的“好朋友”，“找呀，找呀，找朋友，找到一个好朋友。敬个礼呀握握手，你是我的好朋友。再见!”这是我儿时最喜欢的一首歌，在这首歌的帮助下，我找到了属于我的好朋友，但我觉得这样还不够。俗话说：多一个朋友多一条路，我认为书也是我的“好朋友”。
从小学到现在，书一直伴随着我成长。书就像是身体上的某个部位，它是不可缺少的，书就像是花朵，我就像是自由飞翔在花丛中的蜜蜂；书就像是丰富的餐饭，我就像是在吮吸知识营养的苍蝇；书就像是一条奔流不惜的小河，我就像是在水里自由自在游泳的小鱼。书，你就是我离不开的“好朋友”，在你身旁，我懂得了做人的道理；在你身旁，我了解了外面大千世界的奇妙；在你身旁，我体会到了朋友之间友谊的珍贵。啊!书，你就是我最好的“朋友”。
我就是我小学生作文篇3
他，个子不高，衣着虽算不上“酷”，却总十分得体，一张清秀略微显得有些文弱，皮肤白净的脸，给人感觉十分自信。他的名字叫张洪铭，是我们班的同学。
张洪铭获得的荣誉很多，令人羡慕。但我更佩服的是他那次参加校运会时不服输的精神。
春季田径运动会时，我们班男子800米长跑报名出现了空缺。我们班的同学本来就跑得慢，个子又普遍矮小，竞争明显不占优势，而且绕着长长的大操场跑4圈，对谁来说都是个挑战。当老师问谁报男子800米长跑时，我们男生个个只吐舌头不举手。这时张洪铭同学站了起来。
“老师，我报名！”“张洪铭同学，你行吗？”老师看着他，用怀疑的语气问。“我想试试看。我也不知行不行，但我想重在参与，努力就好，我会坚持到底的。”
比赛那天，随着一声发令枪响，运动员们争先恐后地冲了出去。一圈，二圈，张洪铭好样的，一直处在队伍的前列。到了第三圈时他脸发红，呼吸加快，然而我看他的脚步还是那么坚定，从他的眼神里看到了一股不服输的精神。在同学们的加油下，他一直坚持到底。
终于冲到了终点！虽然是第三名，但也为我们班夺得了2分。长跑项目是运动会的最后一个比赛，因为这个宝贵的2分我们班赢得了团体奖。同学们都把目光投向张洪铭。而我，却怎么也忘不了他长跑中那种不服输的精神。
洪铭，是我心目中的榜样，虽然他不像伟人、英雄那样有高大的形象，却实实在在地在我身边，时时影响着我，也影响着我们周围的每一个人。
我就是我小学生作文篇4
书，是人类的必需品。因为书籍是人类发展的营养品，是人类进步的阶梯。一本好书往往凝聚着一个人的思想精华，蕴藏着作者的高尚灵魂。每一次阅读都是一次心灵的旅行。读书可以优化人性、使人生变得充盈、提升修养；读书也可以让我们的目光投入在古老的记忆里；读书更可以使我们的知识更加广泛、变得机灵，聪明一些。
其实，我的家里有很多很多的书，小时候我过生日就会有人来送我一套或一本书，爸爸妈妈也会从邮局给我有一些。小时候的我并不喜欢读书，所以我的作文没有风采，都说我的作文短又太死板了。幸亏那时上得是一年级、二年级。妈妈经常说我读一会儿书吧，而我也没读；连老师都说回家有空的时候读会儿书，我还是没有听老师的话，没有读。因为那是我觉得读书就是在浪费时间，读书无聊、乏味。
但是，三年级的时候，我偶人发现书还是蛮有意思的。我买了许多的故事书，而我最喜欢的故事书有《尼尔斯骑鹅旅行记》和《绿野仙踪》。《尼尔斯骑鹅旅行记》让我知道了：温柔、善良、乐于助人且有勤劳的学生，才是一名好学生。《绿野仙踪》让我知道了：做人一定要有智慧和勇气才是一个好人。我也不是只读这两本书。我写完作业或者事情干完了，没事干了我就会拿出一本故事书或者小时候读的书来读。
我喜欢看书，也喜欢保护、爱惜它们。如果客人来了，要看看一看我的书，我都会一再叮嘱别把书弄埋汰了、别撕坏了、也别弄掉页了。如果弟弟或妹妹要借用一下我的书，我也会千叮咛，万嘱咐地说：“别弄丢了，也别乱写乱画”。
书是智慧的结晶。正如冰心奶奶所说的：“我读书奉行九个字：就是‘读书好，好读书，读好书’。
我写作文，妈妈就鼓励我说：“以你的实力，能写完的”。
如今，我的作文在校园上的网上作文竞赛中的过几次奖项。因此，我就更加喜欢读书了。
自从三年级起，我和书交上了朋友，书是我的好朋友，我也是书的好朋友。
我就是我小学生作文篇5
（实在不想动笔记下这段见闻，因为我怀疑自己文字的能力，更怕无法控制自己的情绪。可是连日来它给予我的震撼，使我无法平静下来，以至生成了一个无法排遣的“结”。且把下面的叙述当成我永远的记忆或其他读者需要的思索吧！）
“他是我的父亲！”
朦胧的水气，模糊着我的眼镜片，尽管身在浴池里，每天的戴着的近视镜也难以除去，这已经成为了一种习惯。原来常去的那家浴池倒闭了，置身于这样的新环境里，我更要依赖这薄薄的镜片的帮助。
或许是来得太早了，浴室里只有三个人。拧开水龙头，闭上双眼，从头到脚感受着由凉转热的水线冲下来，一种透彻全身的爽意。连日来工作太多了，一条条细细的水线冲在身上的同时仿佛注入了精神里，解除着周身的疲惫，什么也不去想，仿佛睡着了，一种完全放松的状态。
睁开眼睛，拭去脸上的水珠，见另两个人也从池子里走了出来，一个搀着另一个的手臂，坐到了池边。仔细看，坐下来的是一个七八十岁的老者，头发花白了。而站在一边拧毛巾的那个看上去也是五十有余了。见这个五十多岁的手托着拧干的毛巾，走近那个坐在池边的人，耐心细致地擦着，并不时地说着什么。
噢，原来是个搓澡的，态度还真不错！一个五十多岁的人干这个活儿，真不容易。擦一个挣几元钱，整天出不出屋，在这样潮湿的环境里，时间长了，保不住会得病的。我想着，并不时地向他们那里望去。
搓澡的扶着那个老者向池旁边的床走过来，想让老人躺在床上，老人的步子很小心，真是上了年纪，搓澡的几乎是用整个身体的全部力量在搀扶着，一手架着老人的胳臂，另一只手扶在了老人的腰部，移到床边，床有些高，而搓澡的用的近乎是一个双手抱的动作吃力地把老人轻轻地放到了床上。而后转身走向池边拿东西，不经意间我发现他的手在揉捏着自己的腰部。他非常地仔细，那是一种搓与按摩相结合的动作，其间他不时在询问着老人是不是“手重”，哪个地方不太舒服，整个过程倒像个医生在给你病人诊病治疗。
这个搓澡的真有意思，我还真是从来没有见过这样的场面，也许是因为年纪的原因，使他变得那样的细心。
“小伙子，来帮个忙行不？”
“是我？”我指着自己，向他示意，
“对，这儿只有我们仨呀！，帮我扶下，翻个身！”
“好的，没问题！”说着我径直走了过去，帮他把那个老者翻了个身。
“这么大年纪也太不容易了！一会儿您歇会儿，之后给我也搓搓……”我在诉说着我的同情和怜悯，并表达着我的好意。
“噢，搓澡呀，外面有服务生，你一喊就来人！”
“你不搓了吗？过一会儿也行，你先歇会儿，不急，你多挣两块钱还不好，我等着你搓！”
“小伙子，你弄错了，我不是搓操的！”
“那……”
“他是我父亲！”
我一下子愣住了，连声说着对不起，立刻退了回去，拧开水龙头，让喷出的水线冲刷着我红涨的头和脸。在水线的包围中，我一动不动，我被这情理之中却意料之外的情景所震惊，这是我从来都没有想过更没有见过的事情，一种难以言说的感觉袭上心头，我习惯地拿下眼镜用毛巾擦着镜片上的痕迹……
在我的心里，世界上最远的距离是心的距离，而这里面包括父子关系，这是我或许多如我的年纪的人的深深体验，总有一种敬畏，让人无法走近那个本应该毫无隔阂与顾忌的世界，他们总是以其他的方式表达着彼此的情感，而这样的表达虽然发自内心，但有时却是刻意雕琢的，总不是那样的淋漓尽致。而眼前的这一幕却不能不让人感到心潮的涌动。
网上曾读过一篇《我为父亲洗脚》的文章，曾为之感慨，而今天是亲眼看到了更加真切的场面，不能不令我动容。不由得想起了毕淑敏的那篇《孝心无价》：“有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。‘孝’是稍纵即逝的眷恋，是无法重现的幸福，是一失足成千古恨的往事，是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。”这样的情感不在于我们是否富有，这样的行动里，所有发自内心的表现都“等价”，不过最要紧的是：要及早，趁一切都来得及。
走出浴室的瞬间，我投去了崇敬、羡慕……
我就是我小学生作文篇6
美丽的校园，我的乐园，它就像我们童年的摇篮，让我们茁壮成长。这儿充满着我们的欢声笑语，也记载着我们的喜怒哀乐。
走进校园，首先映入眼帘的是那怪石嶙峋的假山喷水池。池里的水如翡翠般，在阳光的沐浴下，显得波光粼粼。炎炎夏日里，我和同学在池边嬉水，溅起了层层浪花。同学们沉浸在欢乐之中，不时传出阵阵铜铃般的欢笑，那里留下了我们童年的欢笑。
来到小花圃，我的眼前—片新绿。苍翠欲滴的铁树，争芳斗艳的百花，密如绿毯的草坪，使我陶醉其中。微风徐徐吹过，飘来阵阵花香，泌入心脾。在这如诗般迷人的环境下，我和同学们在这儿戏嬉、玩耍，别有—番情趣。
瞧，伙伴们个个兴趣盎然地玩着捉迷藏的游戏，阵阵欢笑传出小花圃，在校园上空回荡。那里留下了我们童年的足迹。
校园中央耸立着一棵根深叶茂的大榕树，远远望去，像是一把撑开的绿伞，又像是巨形的蘑菇，美极了！秋天，我们坐在树下看书，风一吹，树叶纷纷落了下来，“哗、哗、哗”像下起”树叶雨”，树叶在风中翩翩起舞，美不胜收。每当同学们上完体育课，都坐在榕树下纳凉，榕树便毫不犹豫地用自己的身躯遮挡住烈日，为我们带来了凉爽。我们对大榕树感激之情，简直无法用笔墨来形容！那里留下了我们童年的感激。
每天早晨，我们都早早来到班级早读，朗朗读书声给美丽的校园带来了活泼和生机。
啊！美丽的校园，我的乐园。
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