写作文能够提高我们的阅读理解能力和批判性思维能力，在写作文中，我们可以提高自己的文化素养和综合能力，下面是怎么写范文网小编为您分享的获得感的作文参考8篇，感谢您的参阅。
获得感的作文篇1
在上一年级的时候，我一直很抗拒上语文课，尽管成绩好，但总感觉语文这门学科很无聊，要死记硬背，还要去学习那些永无止境的知识，那要到什么时候才是个头呀？因为我是很讨厌语文，所以有时候上课会稍稍走神，回家做作业也要拖到很晚才开始做。
那一堂课，又是语文。我又要去记去背那些拼音，真麻烦！那堂课下课后，我感觉语文真是越来越烦了，只要认识这些字不就好了吗？干嘛非要学拼音啊？回到家后，妈妈对我说：“快点把作业做完吧，作业做完了就给你玩电脑！”我一听带“玩电脑”三个字，干劲一下子就来了！三两下把作业赶完，跑到电脑前，妈妈告诉我：“我给你一个qq号，上面可以聊天，你要记住账号哟！”我兴高采烈地点点头，加了妈妈的qq，但没想到在qq上聊天竟然要用拼音打字，我用学过的拼音勉强拼出几个字来了，进过这一番折腾，我对语文的厌恶感竟开始逐渐减少了，老师讲课我也听得津津有味了！那时候，语文，并不枯燥。
当年幼的弟弟指着他不懂得地方问我的时候，我轻松地回答了他的问题，心里隐隐泛起一点自豪。当我拿着自己不懂得问题问哥哥的时候，他也是十分轻松地解决了！货真，语文的知识是无穷无尽的，要想做到知识渊博，就必须自己去学校们去探索。语文，还有许许多多的玩法。比如猜字谜每当我心血来潮想要来玩猜字谜的游戏时就会叫上几个好朋友一起。那时候，语文，并不枯燥。
光想从老师课堂上讲的知识中获得道理，还远远不够，我还开始在书店里泡着，在书店，我就想遨游在知识的宇宙中，有许多秘密等着我去探索。一般我在书店呆着就是一下午，有什么搞不懂的、想了解的，我都会在书店里寻找答案。那时候，语文，并不枯燥。
以前我认为，无穷无尽的知识学着很麻烦，因为它永远都学不完，可现在不同了，着无穷无尽的知识只会让人更长见识，懂得更多的道理。
从我感觉到语文的趣味时，我就一直对语文十分上心，那些我原本认为枯燥的课文，我也对它们越来越感兴趣了！现在五年级了，我对语文的喜爱不减反增，因为越学到后面，知识就会越有趣，越丰富，越有意义！语文，并不枯燥。
获得感的作文篇2
“计算”常用“枯燥”、“机械重复”相连，这是由传统数学教学上的缺陷造成的。计算的知识是在长期的生活实践中逐步发展起来的，原本是十分生动的数学活动。通过学习新课程，在教学过程中，我进行大胆尝试，让“枯燥”的“计算课堂”变得活跃起来。现就《整十数加、减整十数》一课为例进行说明。
首先，谈话引入“春天来了，百花盛开，我们的好朋友聪聪去看花展。他做了一个这样的记录：红花10盆，黄花20盆。紫花30盆。”
师：同学们！你能根据聪聪的记录提一个数学问题吗？
同学们议论纷纷，平静的课堂顿时热闹了起来，同学们争着提自己的问题。如下：
生1：“红花和紫花一共有多少盆？”
生2：“三种花一共有多少盆？”
生3：“红花比黄花多多少盆？”
由此，学生学习数学的兴趣立刻高涨了许多。让我吃惊的是，有一名同学提出了这样的问题“黄花再给红花几盆两种花就同样多了？”，对这名思维独特的同学我进行了及时的表扬。
一系列的数学问题就这样一个一个地从学生的口中蹦了出来。这时，我并没有急着照书上的问题去解决，而是让学生选择自己喜欢的问题试着去解决，并鼓励他们自己去发现计算方法，让学生加深对相同数位的数可以直接相加、减的认识，为后面学习任意两个数相加、减打基础。汇报如下：
汇报一：红花和紫花一共有多少盆？
算式：10+30
方法：1捆（10根）加3捆是4捆，就是40根，所以10+30=40
汇报二：红花比紫花少多少盆？
算式：30—10
方法：因为3—1=2，所以30—10=20
汇报后让学生观察算式发现这些算式中的数都是整十数，此时揭题“整十数加、减整十数”……
在本节课的教学中，我利用课外资源，使计算教学成为学生丰富多彩的学习活动，既有利于学生理解和掌握计算方法，又可以增强学生学习数学的兴趣，更重要的是，有利于培养学生遇到问题能够从数量上进行观察和思考的兴趣与习惯，促使学生形成初步的计算意识。一节计算课，教师轻松，学生愉快。
获得感的作文篇3
人们都说：“生命既强大，又脆弱。”但是，生命又是什么呢？是摔倒后爬起来的力量还是死之前挣扎的力量……
星期一，我在体育课上，老师一说解散，我和同学就拿了个瓶子，在我校操场的草地上开始捕捉蚱蜢。我在草地上找啊找，突然，一个又小又绿的东西在我眼前跳过，一看就是蚱蜢。我仔细地看着草地，发现草地上有一片长着脚的.“叶子”，那就是蚱蜢。我刚伸出手，它跳了一下，后来还是被我捉住了，我把它放到瓶子里。我仔细观察它，发现它大约身长至少有两、三厘米，而它在瓶子里正四处挣扎着。
回家的路上，瓶子总是不停地摇来晃去，我突然感到蚱蜢逃生的力量，是那样强烈，那样鲜明！我不由得深深的被感动了，打开瓶子，把它放了出来。
生命是伟大的、宝贵的，也是唯一的，我们要爱护每一条生命，珍惜每一条生命，使它们活得光彩有力。
获得感的作文篇4
我听过一个富豪小羽的发家史，看似简单实则绝非偶然。
那是起于一种创新，对传统工艺的革新铺陈出光明的前景。创新是人类不竭的动力，历史的车辙转过时间的经纶，无数的事物被创造，被赋予新生，也有无数的旧物被淘汰，被时代遗弃。推陈出新，就如同物种的进化，就如同工业革命，就如同信息化产品的频频换代，是世界太过于正常的现象。物极必反，伪劣产品就是打击新锐的利器。那么最终成为一届富豪的小羽，是靠什么扭转局势的呢?
答曰：一为创新二为取舍是也。
所谓创新，小羽产业的兴起，是因为对工艺的`创新;而扭转乾坤的关键，是对自身定位，产业结构的创新。通过试验个专利，一个新的产业平地而生;通过规范整个想要分蛋糕的人的市场，来促进产业的集体发展，树立自己的声望。
所谓取舍，试想，倘若小羽只着眼于眼前的利益，又何尝能想到放弃独断，公开工艺，通过宏观的产业调控产业规则来实现致富呢?他舍弃了正版和专利的独断性，收获了名望、财富和由技术者像领导者的完美蜕变。
想要成功，要有从内部打破鸡蛋的勇气，要学会创新，告别固步自封。离离原上草，一岁一枯荣，这是自然世界的法则;闭关锁国和改革开放，这是历史的教训……凡此种种，不尽详述。
想要成功，还要有敢于取舍的魄力，果决地主动出击和懦弱的坚守逃避是两种截然不同的轨道。各有对错，但是机会留给有准备的人，被动的一方，没有选择成功与失败的权利。一个成功者，当是自己的主人，对于自己的意志，要有当有的决断。有舍必有得，鱼和熊掌，二者不可得兼。
言而总之，敢创敢舍的天下，说的就是小羽这类人的成功之道吧。
获得感的作文篇5
那一次的经历我不会忘记，那是一次成功的尝试，至今让我难以忘记。
在二年级的时候，每当妈妈看了我的作业，总会忍不住说:“字写得歪歪扭扭的，真不好看。”听了妈妈的话，我总会惭愧地低下头。暑假的一天，妈妈给了我一本字帖儿，并且要求我暑假练完，我觉得非常简单，便毫不犹豫答应了妈妈。
第一天，我拿起字帖开始写，我一笔一画地写着每一个字。妈妈看了我的坐姿，便提醒我说：“把头抬起来，腰坐直，端正坐姿。”我照着妈妈说的做，果然感觉字写得好多了。很快我就练完了一页，心里洋洋得意起来：练字帖很简单嘛。
第二天，我还是像第一天一样拿起字帖继续认真地写，妈妈还是在一旁督促我。可是我发现新鲜劲没第一天足了。
第三天，我说什么也不想练了，感觉一板一眼练得非常枯燥无味，妈妈见了，语重心长地说：“这是为你好，你看，你的字写得还是一般，练字是一个长久的过程，练一两天是不会有效果的，得长时间练，这样你的字才会慢慢变好看！”我觉得妈妈说得对，若有所思地点点头。妈妈又说:“虽然练字只是一件小小的事情，但是如果一件小事都坚持不了，你长大后还能完成什么大事呢！”
从那以后我每天必会练一页字帖，慢慢的，妈妈发现我的字写得比以前好多了，高兴地夸我有进步，让我继续加油。我听了妈妈的夸奖，心里乐开了花儿。
这次练字的经历，让我学会了坚持，虽然只是一次小小的进步，但我却认为是一种成功。
获得感的作文篇6
有人渴望自由，因为自由的生活是无拘无束。有人可望渴望飞翔，因为可以清楚的看清世界万物的奥秘，让人有一种充实的美感……可我不像他们想的那样，我渴望成功，就像渴望举世界杯一样；我渴望成功，就像鱼儿渴望大海，鸟儿渴望天空；我渴望成功，就像马儿渴望草原，车儿渴望大道。成功，他能给我带来世界上最美的享受，他能给我带来一种油然而生的力量推使我们勇敢坚强的前进。
人生就像是在攀岩一座座陡峭的山，然而这里有两条路可选：要么就举双手投降，那你就注定了失败你会离成功越来越远。还有一条路，就是坚持不懈的跟上峰对抗到底，永不放弃。选择这条路的人，你注定会成功，你会离成功越来越近。
我渴望成功，渴望在一次次的尝试中得到成功，因为有很多人，在第一次失败后，变得不相信自己，觉得自己没有这的能力，不敢再次尝试，因此，我渴望在尝试中得到成功。成功，他能让我告别不自信，告别烦恼，从而发现一个全新的自我
我渴望成功，渴望在一次次的考试中得到成功。因为成功能给予我奋斗的动力，让我能再接再厉，不被考试吓倒。这时，我会信心大增，勇敢坚强的朝着前方走去。
虽然，成功都是看似离我很近却很遥远的，是可望不可及的.，但是，成功其实很简单，它有时就在你的眼前，可是你就是没有把握好它，所以成功留给了别人，在你面前悄悄的溜走了。
爱迪生曾经说过这样一句话：“成功等于百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。”没错，如果这些我们没有付出行动与努力，我们就永远不会成功。
然而，想要获得成功，就必须付出汗水，成功与付出是相连的。如果没有付出，就不可能会获得成功。那么，你将注定不会成功。
获得感的作文篇7
自从校讯通出了乐学在线之后，我就喜欢上了网络学习，也从此对网络学习有了一个新的认识。网络学习，既可以使那些不爱学习的同学，对学习产生兴趣，又可以使课堂变得有生机、有活力，使学习效率提高，还可以把课堂搬在家里，方便快捷……这么多好处，怎能不让人心动呢？
这个暑假，众享在线课堂又出了一系列的暑期预习课程，对想提前学习新知识的学生很有用处，在开学前，就能领先别人一大截。而且，这里的老师是国内的名师，有着丰富的经验，教学有特色，一定受学生们的欢迎。再加上老师精心讲演的课程，真是无法抗拒。比那些在外上补习班的待遇要高多了：无燥热、无拘束、无浪费！
暑假是一个提前学习的好时机，可以在家里有充分的时间来预习。是一个人在家看下学期的书？还是去上辅导班？在家看书太单调，上辅导班太枯燥。这可如何是好啊？别烦恼，不是有众享么？那么多的免费课程，肯定有你心爱的！我就已经蠢蠢欲动了。于是，我就找了一个适合自己的课程：关于三角形全等判定的。我们开学就要学习这一类的新知识，我现在就学，岂不是很好？我开始津津乐道的学起来。
哦，原来，判定三角形全等至少需要三个已知条件，缺一不可，但是不是所有情况都可以的，只有四种可以判定他是全等三角形：边边边（sss）、边角边（sas）、角边角（asa）和角角边（aas）。段老师还给我们举了一个角角角的反例，来证明角角角不能用来判定三角形全等：
在△abc中 ∠a=60°，∠b=60°，∠c=60°，而在△def中 ∠d=60°，∠e=60°，∠f=60°，那么，△abc和△def全等么？刚开始，我也以为这两个三角形全等，∠a的对应角是∠d，∠b的对应角是∠e，∠c的对应角是∠f。可是，我忘了一点：两个三角形要想全等，除了形状一样还不够，大小也得一样！看，段老师在黑板上画的两个三角形，一个大一个小，果然不能全等。还好有老师提示，否则我以后就都错了。老师讲的真清楚啊。
看完视频后，我又立即做了课后测试，巩固知识，查漏补缺，以便加强记忆。
如此学习，怎会枯燥？如此精彩，怎能不众享？真不愧是：引无数英雄竞折腰。真让我佩服得五体投地！我想：这要是每个人都天天众享，那得提高多少啊！
获得感的作文篇8
自信，是黑暗中的一盏明灯；自信，是通往成功的台阶；自信，是燃烧的火焰······自信，给了我力量。
有一次，我考试考得不好，只考了79分。我拿起试卷，猛地一看，光是计算题我就扣了13分，这些题目都非常简单，都是我粗心。当我看到同桌考了94分时，心里很难过，其他同学脸上都露出了开心的笑脸。只有我，愁眉苦脸的看着试卷，不知道回去该怎么交差，于是想着想着，不争气的眼泪就哗哗往下落。
我的心情非常沉重，回到家，我失望的把试卷交给了爸爸，这回我听到的'不是那一声声责骂，而是爸爸细心的讲解。以前我考了八十几分爸爸都要说几句，现在我只考了那么一点，爸爸还在耐心的讲解。正是这种力量，让我恢复了自信。期中考试了，我考了九十四分，很开心，自信又回来了。
这次经历，让我深深感受到了：自信是港湾，自信是一盏明灯，自信是成功的台阶······自信，给了我力量。
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