只有在平时注重素材的积累，我们才能在写作时找到灵感，让作文焕发出新的生命力，一篇好的作文能够通过独特的思维方式，令读者在字里行间发现新鲜的视角与想法，下面是怎么写范文网小编为您分享的辽宁2024作文7篇，感谢您的参阅。
辽宁2024作文篇1
对我而言，理想曾经是个遥不可及的梦。当我处于懵懵懂懂，决定与“理想”擦肩而过时，家人的支持、老师的关怀、同学的帮助，使我改变了对生活的看法，重新燃起了希望，我学会了热爱生活，学会了执着追求。回想以前的所作所为，我仍旧后悔不已。
从小我就和外婆住在一起，外婆的溺爱养成了我娇纵跋扈的个性。到了初中，我娇纵的个性变得更加不可理喻，成天和某些男女同学鬼混在一起，把家人的话当耳边风，逃课、顶撞老师、上舞厅玩……当然，成绩也一直在下降，流言也在不断传播。当如此不堪的事实呈现在我面前时，我却仍执迷不悟的地过着我自认为潇洒的日子。
直到有一天，我遇见了一对急于寻找女儿的父母，他们那种急切的心情，显现出了父母对子女的担心与关怀，让我想起了我的家人也一样正在担心着我，为我伤心。于是，我回家向家人承认了错误，请求他们的原谅，而他们也不计前嫌地接纳了我，并支持我继续读书。我真的好后悔，为什么这么好的家人我不懂得珍惜，反而让他们操心。我真的错了，我差点就失去他们，差点就忘了我的理想——当一名音乐老师。从小，我就很喜欢音乐，常常梦想着将来能当上音乐老师，把我所喜欢的音乐传送给新一代的接班人。
记得托尔斯泰曾经说过：“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。”我一定会牢记这句名言，重新树立自己的理想，并为实现自己的理想而奋斗!我很感激那对父母，是他们使我领悟到错误，让我重新奔跑在通往理想的大道上，让我重新回到温暖的家，回到可爱的校园!
我选择回炉读初三，我决定重新开始，而在学校里，我也得到了老师和同学的帮助，学校里的一切都是那么的美好，面对家人、长辈和伙伴的支持，我感慨不已。我一定会的，不管有多大的困难，我都会勇敢去克服的。愚公不也是靠着他的决心成功地把山移走了吗?
我知道这将是我人生的转折点，也是我最后的一次机会，为了大家对我的期望，也为了实现我伟大的理想，我正在加油!
辽宁2024作文篇2
无论是古老的神话传说，还是现代的电影、小说，故事一直以来都展现着令人难以抗拒的力量。故事能够深深触动我们的内心，激发起情感共鸣，并带给我们力量和启示。
首先，故事能够唤起我们的情感。当我们沉浸在一个精彩的故事中时，我们往往会与其中的角色建立情感连接。我们可能会为他们的苦难和挣扎而感到心疼，也可能为他们的胜利和成就而欢欣鼓舞。这些情感共鸣使我们更加投入，与故事中的世界产生共鸣。故事中的人物和情节成为我们情感流动的载体，让我们体验到更加丰富和多样的人生。
其次，故事能够改变我们的观念和行为。当我们阅读或观看一个引人深思的故事时，我们会不自觉地开始思考其中所传递的信息和价值观。故事往往通过角色的经历和冲突，探讨一系列的道德和伦理问题。它们引导我们反思自己的信念和行为，挑战我们的固有观念。一部优秀的故事能够启发我们思考，并激发我们做出积极的变革。它们可能推动我们追求梦想、追求正义，或者教导我们关爱他人和珍惜生活。
故事的力量还体现在它们的传承作用。故事是人类文化的重要组成部分，它们承载着历史的记忆和智慧的积累。通过故事的传递，我们能够了解我们的文化根源，传承和弘扬我们的文化遗产。故事也是连接过去和未来的桥梁，它们将过去的经验和教训传递给后代，让他们能够汲取智慧并避免重蹈覆辙。
而现代的媒体和技术进步为故事的传播提供了更广阔的平台。电影、电视剧、小说、游戏等形式让故事更加生动和多样化。它们将故事带入了人们的生活中，让人们能够随时随地享受故事的'魅力。同时，社交媒体的兴起也使得人们可以分享和传播自己的故事，让更多的人得以参与其中，从而形成更加丰富的故事网络。
总而言之，故事是有力量的。它们能够唤起我们的情感，改变我们的观念和行为，传承和弘扬文化，连接过去和未来。让我们珍惜故事的力量，用心去倾听和传播故事，从中获得力量和智慧，让我们的生活变得更加丰富和有意义。因为故事不仅仅是娱乐，更是一种引导和启迪，让我们在这个世界中找到自己的位置，并以积极的方式去影响和改变它。
辽宁2024作文篇3
“人”有多少种写法？
这幅漫画，其实是个标准的楷书“人”字的写法。笔画动作的描述，有着非常明显的寓意。
比如起笔要“逆锋起笔，藏而不露”，就是人要持盈守虚，戒骄戒躁；行到中间要“中锋用笔，不偏不倚”，就是要坦坦荡荡、刚正不阿；收笔要“停滞迂回，缓缓出头”，就是要久久为功、坚持不懈。这样，一个“人”字就写好了，一个人也就做好了。
不过，“人”字都是这么写的吗？
从书法来说，当然不是。王羲之的“人”写得很飘逸灵动；褚遂良的“人”字则婉媚婵娟；米芾的“人”字更是有想象力，最后一笔写得既像捺又像点，被称为“八面出锋”……
就像孔乙己说“茴”字有好几种写法，如果风格也算一种写法的化，“人”字也很难多。欧、颜、柳、赵，苏、黄、米、蔡，南董北米，各不相同。
“人”字那么多，那么做人是否也是如此呢？翻一翻《世说新语》就能看到，其实人格，也有很多元的面向。阮籍不拘礼法，嵇康潇洒不羁，王导缜密周道，谢安清旷高远，王述急躁易怒……如果说，这一个个历史人物，都形象化地变成一个“人”字，想必也是各有千秋、绝不雷同。
那么，这个标准的楷书“人”字，是否可以说就没有意义呢？毕竟人有很多面，怎么会只有一种“写法”？
恐怕也不尽然。楷书又被称为正书、真书，“正”这个字，就表明了楷书的基础意义，楷书诞生之后，就基本被认作书法的起步了。
所以王羲之、褚遂良、米芾、赵孟頫、董其昌，无论是谁，无论最后变出怎样的风格，飘逸和沉郁，他们都必然一笔一划、工工整整练过楷书，写下过这个“藏而不露”“不偏不倚”“缓缓出头”的“人”。这些工整、严密的字，就是之后风格突变的起点。
做人也是这样。无论最后变成怎样的性格，无论怎样千人千面，从根本上来讲，那些做人的道理其实是大同小异的，正直、善良、勇敢、体恤……外在的形象特点、性格特征可以千变万化甚至千奇百怪，但那些人之所以为人的本质，没有太大不同。
从阮籍到王述，都可以算历史上的正面人物。典籍里记载的他们，从面貌看绝不是“一路人”。不过扒开这些“外在”，深入内里地看，又有多少不同呢？阮籍放诞，谢安高远，本质里不都是对人本质意义、精神世界的一种思索？
现代社会更是如此。我们生活在有着60亿人口的地球、14亿人口的`中国，丰富多元才是一种底色。人与人的差异肯定是巨大的，不同的口味、喜好、观念，才会构成一幅五彩缤纷的谱系。
从今天的互联网看，因为一些认知上的差异，总能产生巨大的观点对撞。我倒是希望大家都能看看这幅漫画，我们每个人是不同的，但人应该具有的特质，不外乎这么几种。我们对事物的分析、对他人的判断，事实上也该保持一种对底色的关注、对差异的包容。
在今天，我们更需要强调这个道理：我们大不相同，因为我们是生活在不同角落的人；我们也没那么多不同，人之为人的核心品质，是跨越时空的存在。
辽宁2024作文篇4
每个人心中都有一本属于自己的书，里面装满了曾经阅历的故事。故事是人类文明的精华，通过故事，我们能够更好地表达和沟通，触动心灵、启迪智慧。一则好的故事有着无穷的力量，它可以改变一个人的命运，展现一个民族的形象。在这个充满纷杂声音和信息的时代，故事的魔力显得愈发珍贵和重要。
第一部分：故事的表达和沟通好的故事是一种优秀的表达和沟通方式。它能够通过情节、人物和场景，将复杂的思想、情感和价值观传递给读者。在故事的世界里，人们可以融入角色，共鸣他们的喜怒哀乐，体会他们的成长与挑战。这种情感共鸣不仅能够帮助我们理解他人，还能促进人与人之间的理解和和谐。故事是一座沟通的桥梁，它能够跨越语言、文化和时空的障碍，将人们连接在一起。
第二部分：故事的启迪智慧好的故事具有深刻的启迪作用，它们能够给我们带来新的思考和洞察。故事中的人物和情节往往蕴含着智慧和哲理，通过反思故事中的经历和决策，我们可以从中学习到人生的道理和智慧。故事中的挫折与成长、困境与解决办法，都能够帮助我们拓展思维，培养创造力和解决问题的能力。好的故事是一本生活的教科书，它们能够启迪我们的智慧，引导我们走向更加丰富和有意义的人生。
第三部分：故事的改变命运和展现形象
同时，故事也能够展现一个民族的形象。通过故事中的.文化、价值观和传统，我们可以更深入地了解一个民族的独特性和特色。世界上各个国家和地区都有属于自己的故事，它们记录了民族的兴衰、传统的延续和文化的瑰宝。这些故事是民族记忆的重要组成部分，通过它们，我们可以感受到不同文化的魅力和韵味。好的故事能够为一个民族树立崇高的形象，让世界更好地了解和尊重他们。
结论：故事是人类文明的瑰宝，它具有强大的力量和影响力。通过故事，我们能够更好地表达和沟通，共享情感和价值观，建立联系和理解。故事还能够启迪智慧，让我们从中汲取生活的智慧和经验，拓展思维和解决问题的能力。同时，故事也能够改变一个人的命运，展现一个民族的形象，让人们感受到文化的多样性和独特性。在当今信息爆炸的时代，我们应当珍视和传承好的故事，用它们传递真理和美好，让故事的魔力继续发挥作用，为世界带来更多的沟通、启迪和改变。
未来，让我们继续倾听和讲述故事，将它们作为沟通的工具，智慧的源泉和文化的瑰宝。通过故事，我们可以跨越时空的界限，连接起人类的心灵，共同创造一个更加美好的世界。因为故事，我们变得更加有力量，更加真实而美好。
辽宁2024作文篇5
人，作为渺小而独立的个体。在人生的选择题前，无可避免地徘徊起来。在一个又一个渡口上，人，究竟能选择什么，该选择什么?
——题记
孔子云：“言必行，行必果，然小人哉!”
有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个脊囊。渡船出发时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌。小船上下颠倒，险象迭生。艄公说：“船小，负载重，客须丢一个脊囊方可安渡难关。”看年轻人哪一个都不舍得丢。艄公又说：“有弃有取,有失有得。”年轻人思索了一会儿，把“诚信”抛进了水里。
选择诚信，因为它比貌美来得可靠。没有美貌的人生或许是没有足够亮点的人生，但没有诚信的人生则是没有一丝光明的人生。“人，以诚为本，以信为天。”没有诚信，生存世间的人只能做一粒尘埃!
选择诚信，因为它比机敏来得憨实。在人生的剧本里，一位本分踏实的演员总要比一个皆星更受观众青睐。
选择诚信，因为它比金钱更具内涵。虽说“有钱能使鬼推磨”，但举着“金钱万能”旗号东奔西走的人生注定是辛苦乏味的人生，而诚信能给人生打磨润色，让人生靓丽起来。
选择诚信，因为它比荣誉更具有时效性。荣誉是短暂的，它只是人生旅途上一小片美丽的风景，它也只是一小段的人生。但诚信是培育人生靓丽风景的种子，你一直耕耘，就会一直美丽。
选择诚信，是正确之选。有了诚信，我们的人生才是美好的。
西汉初年有个叫季布的人，为人正直，乐于助人，特别讲信用。凡答应的事无论多么困难，他都想方设法办到，当时流行一句禅语：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”“君子一言，驷马难追。”这一古训是说，人在理智状态下一旦许下诺言，就要忠实地履行承诺。无数事实告诉我们交往中不兑现自己的承诺，失信于人，就会产生信任危机。
曾参是孔子的弟子。一天曾参的妻子要出门，儿子哭着要跟她去。曾妻安慰儿子说：“你别去，也别哭，妈妈回来给你杀猪吃。”她从街上回来见曾参正准备杀猪，制止道：“我不过是哄孩子，何必当真呢?”曾参却说：“如果不杀猪就是欺骗孩子，也就是教孩子说谎。”曾参坚持把猪杀了。
“人而无信，不如其可也。”意思是说做人不讲信用，不知怎么可以立身处世。生活经验告诉我们，不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破，他就难以在社会上立足，其结果既伤害别人，也伤害自己。为人诚实，言而有信，能得到别人的信任。也是自身道德的升华。
坚持诚信就会赢得信任。或许一个不诚实的人在特定的期间，特定的场合，通过特殊的手段可能蒙蔽一些人，但只是暂时的，“庐山真面目”终将被揭穿，信任的基础永远是诚实。
辽宁2024作文篇6
泰安市宁阳县泗店镇中心小学五年级二班吴壮雷锋，一个平凡的共产主义战士，他的名字响彻中华大地。雷锋精神的内涵很广，他的“毫不利己专门利人”的服务精神，半个多世纪以来，雷锋精神犹如一股股春风激励着一代代中华儿女不断成长，不断进步。
爷爷的“雷锋故事”
“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党…”，四十年前爷爷唱着这首歌离开了校园，回到村子当了一名农村电工。爷爷利用业余时间，发扬雷锋的钉子精神不断给自己充电，学习安全用电和无线电的知识。每当邻居的家用电器或电路出现故障时，爷爷都毫不犹豫地去帮助他们。现在年近花甲的爷爷赋闲在家中，闲暇时光读读报纸，了解时政要闻，关注国家发展。每当周末，爸爸妈妈都会带我去看望爷爷奶奶，爷爷就会给我讲雷锋的故事。
爸爸的“雷锋故事”
“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统…”二十年前爸爸唱着这首歌离开校园，走进了工厂做了一名工人。爸爸热爱自己的工作，头脑灵活，人又勤快，不久就成为一名班长。爸爸带领全班共友年年超额完成任务，成为工厂的中坚力量。爸爸平时常常帮助家中有困难的同事，有时用自己的工资去帮助他们。说起这些，爸爸自豪地说：“及自己的力量去帮助别人是我最大的快乐。”
我的“雷锋故事”
“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，…”现在我唱着这首歌高兴地走进校园。作为一名新时代的小学生，我为自己生活在这个和平幸福的年代里感到自豪。学校为我们提供了宽敞明亮的教室、先进的教学设施和丰富多彩的课外书。我最喜欢去图书室借书，看我喜欢的各种书籍：我为《三国演义》中关羽的义薄云天、诸葛亮的智慧与才干叫好，我为《西游记》中孙悟空的“火眼识妖”喝彩，也曾为《雷锋的故事》中雷锋悲惨的童年生活落泪…生活中我总是主动去帮助学习有困难的同学，因此我也就有了“及时雨”的绰号。
社会在进步，时代在发展，我们却永远都不能丢弃雷锋精神。新的时代赋予雷锋精神更多的内涵，雷锋精神一定也会薪火相传，永不间断。
听!“接过雷锋的枪，雷锋是我们的好榜样…”一批少先队员们正在去敬老院的路上。正如歌中所唱千万个雷锋正在中华大地上茁壮成长!
辽宁2024作文篇7
清晨起床拉开窗帘，柔柔的阳光总能在1、时间赶走房间里夜间的阴霾。屋子里舒适的温度让我不禁感叹：我生活在温暖中。
温暖，是天天可口的饭菜。晨光熹微中，我又能看见母亲在厨房劳作的身影。油烟的味道让我不好受，可母亲却毫不在乎，热得满头大汗也不考虑上去擦一擦。我心上一紧，忙递来了毛巾。母亲这才注意到我，有的歉意地说：“今天起晚了，饭这就好，再等等。”说着，又忙了起来。“母亲，我去订学校的速食不可以吗？您何必起这么早？”“不可以啊，”母亲端上热菜，指尖被微微烫红，“你在长身体，要补充营养啊！”我看了看桌上的美味，又望一望母亲两鬓的银丝，心中不由升起一层涟漪。流淌在美味饭菜里的，是母亲的爱与温暖。
温暖，是作业本上暖红色的笔迹。早上，有的匆忙地来到教室，拿出昨天的作业本，心里一阵发凉—又有一道题不会。侥幸心理作了祟，想着等老师批完再改，就随手丢到一边。等到中午作业本被发下来时，我小小的一惊：那早上还是空着的作业本，目前已被详细的解题步骤所覆盖。暖暖的红色，布满我的眼前，我仿佛看到了老师伏在桌前认真批改的情景；看到了老师看到大家的好成绩时会心而满足的微笑……一瞬间我百感交集，为我们的不努力而愧疚，为拥有如此一位教师而感动。眼泪差一点冲破防线，但我知晓，那是温暖的泪。蕴涵在暖色字迹里的，是老师的爱与关怀。来自老师的温暖让我感觉学校有家一般的温馨。
温暖，是便笺纸上大大的笑脸。冬天的风又干又冷，就如我目前的心情：考试失利，比赛失败，又和好朋友吵了架。心就像被重物拖入冰冷的深渊，没办法再触到阳光的.温暖。这个时候，从后排传来一张便笺纸，纸上画着张幽默的大笑脸，我哑然失笑，却意料之外地地发现背面的字：“要高兴。”那略显稚嫩的字体我很了解。想起上个课间我还对她不理不睬，内疚挤满胸膛。而看着那惹人喜欢的笑脸，心就长出了翅膀，轻飘飘飞出了深渊，向着太阳的方向翱翔。承载在便笺笑脸里的，是朋友温暖的情谊。
家人的关爱，老师的关怀，朋友的体贴，构成了我的生活，我也成长在他们给予我的温暖之中。心上，暖暖的，身上，暖暖的。我又有什么理由不说我生活在温暖中呢？
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